绩效考评表2.docVIP

员 工 绩 效 考 评 表 姓名 部门 岗位 编号 考核 类别 考核内容 分数 绩效评分 部门主管 核准 一 工作成绩 1．达成职务的目标，工作出色，成绩显著，本职工作及上级交办的任务全部完成，有时限的任务全部按时完成。 12 2．及时完成本职工作，取得较好成绩，但上级交办的任务有小部份没有完成。 10 3．基本完成本职工作，但上级交办的任务有半数没完成。 8 4．经常由主管提醒，只能完成部份工作。 6 5．经常无法完成本职工作。 4 二 办事效率 1．解决及完成任务迅速、准确，经常提前完成任务。 12 2．解决及完成任务及时、准确。 10 3．由主管提醒后，能完成任务。 8 4．由主管提醒后，能完成半数任务。 6 5．主管提醒后，仍无法完成任务。 4 三 责任心 1．工作积极主动，认真负责热情并能很好地配合他人经常做到“今日事今日毕”，有任务感。 12 2．有责任心，能守职尽责，稍具主动性。 10 3．服从工作安排，但工作主动性不够，是被动地工作。 8 4．责任心不强，敷衍了事。 6 5．工作表现差，不认真，毫无责任。 4 四 工作胜任能力 1．认真履行岗位职责，并能胜任工作职掌范围外的工作。 12 2．符合岗位职责中所规定的工作，但不胜任范围外的工作。 10 3．基本符合岗位职责中所规定要求，有少部份工作不胜任。 8 4．岗位职责中所规定的要求，有大部份工作不胜任。 6 5．完全不符合岗位职责所规定的要求，不胜任工作。 4 五 解 决 事 物 能 力 1．出现的纷繁的异常问题，能随时主动从容地解决，方法多，从不束手无策，问题全部解决。 10 2．自己能提出解决方法，但是他人解决的，或协助他人解决。 8 3．解决的方法是由他人提出，但自己能协助圆满完成。 6 4．他人提出解决方法，但自己被动配合。 4 5．束手无策，手忙脚乱。 2 六 组织协调能力 1．优良的垂直与水平沟通的能力，并有良好的合作、互动能力，体现“一盘棋”精神。 12 2．垂直（上下层）沟通良好，但水平（部门之间）沟通还不尽人意，但合作互动良好。 10 3．垂直（上下层）沟通良好，但水平（部门之间）沟通还不尽人意，但水平沟通偏向被动。 8 4．垂直（上下层）沟通消极，但水平（部门之间）沟通还不尽人意，但水平沟通偏向对立。 6 5．水平及垂直沟通皆有对立情绪。 4 编号 考核 类别 考核内容 分数 绩效评分 部门主管 核准 七 考勤奖惩情况 1．全勤（公假除外）。 8 2．病事假三天内（含）以内。 6 3．病事假三天以上五天以内。 4 4．病事假五天以上七天以内。 2 5．病事假超过七天以上或旷工。 0 6．有嘉奖的另加1分；有记功的另加6分；有记大功的另加10分。 有警告的另扣1分；有严重警告的另扣2分；有记过的另扣3分；有记大过的另扣5分；有降职的另扣6分。 八 文件处理能力 1．软件使用熟练，文件处理归档专业化，速度快。 10 2．软件使用熟练，文件处理较及时规范，但速度不快。 8 3．软件使用尚可，文件处理无重大失误，但耗时很长。 6 4．软件使用不熟，文件处理能力较差，耗时长，且屡经修改。 4 5．文件处理能力差，需他人来完成。 2 九 岗位工作量 1．在工作繁重的情况下，还能有条不紊地完成，能超负荷承接任务。 6 2．工作任务饱满，能较好地处理事务。 5 3．工作任务量基本平衡，尚能合理安排，偶有闲余时间。 4 4．岗位任务量不多，也不能充分利用时间。 3 5．工作时间无所事事，混日子。 2 十 专业的施与受 1．本身具备专业，乐于主动地将自己的专业授予他人或虚心地向他人学习。 6 2．经他人询问后，能主动地授予他人，或被要求后才向他人学习。 5 3．经他人询问后，有半数保留，不教他人，或学习时较马虎。 4 4．专业的施与受较差，不愿教人或不愿学习。 3 5．对专业“施”和“受”偏向反弹及逃避。 2 合计 总分100分 考核者签字 所在部门鉴定 鉴定人签字：