高中0909必3地理目标答案.docVIP

本素材仅供参考！ by 无名人士 学习目标与检测 高二地理（必修3） 教师手册 朝阳区教研中心中学教研室 2009年9月 第一章 地理环境与区域发展 第一节 地理环境对区域发展的影响 一、单选题 1.C 2.A 3.A 4.B 5.C 6.B 7.A 8.B 9.B 10.D 11.B 12.D 13.A 14.C 15.B 16.B 17.C 18.B 19.B 20.A 21.A 二、综合题 1．填下表。 地理环境 长江中下游平原 松嫩平原 不 同 点 地理位置 位于北纬30°附近，地处我国东部沿海地区的中部，长江的入海口 大致位于北纬43°～48°，地处我国东北地区的中部 气候条件 地处亚热带季风气候区，夏季高温多雨，雨热同期 温带季风气候，虽雨热同期，但大陆性稍强，降水较少，温暖季节短，生长期也较短 土地条件 经过人们长期耕作改造而行形成的水稻土，多为水田，人均耕地面积小，较为分散 为肥沃的黑土，根底多为旱地，人均耕地面积多，集中连片 矿产资源 矿产资源贫乏 有较丰富的石油等资源 相同点 都是平原地区，并都位于我国的东部季风区 2．（1） 东北 平原 长江中下游平原 水系稠密，交通阻隔 土质黏重，开垦困难 ? （2）时间变化：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥；空间变化：降水自东南向西北递减，气温自南向北递减。 第二节 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 一、单选题 1.A 2.B 3.D 4.A 5.A 6.A 7.B 8.A 9.C 10.C 11.C 12.B 13.A 14.D 15.A 16.A 17.D 18.A 19.A 20.C 二、综合题 1．提供准确三维坐标（经度、纬度、海拔）和时间、速度。 2．（1）GPS （2）GIS 3．（1）飞机 高 （2）地面反射或辐射的电磁波 由于地面物体的种类、性质、环境条件的不同，其反射或辐射的电磁波也各不相同 第一章 检测题 一、单选题 1.C 2.A 3.C 4.B 5.B 6.C 7.C 8.A 9.A 10.B 11.D 12.A 13.A 14.C 15.C 二、综合题 1. 26分（1）太平（1分） 台湾（1分） 亚热（1分） 热（1分） （2）①山地、丘陵（1分） 西（1分） ②小（1分） 丰沛（1分） ③鱼类（1分） 海盐（1分） 石油（1分） 硫磺（1分） 水能（1分） ④太平洋（1分） 亚欧（1分） 地震（1分） 台风（1分） （3）①三（1分） 二（1分） 90（1分） 高（1分） ②南（1分） ③D（2分） ④AB（2分） 2．14分（1）C （2分） （2）B（2分） （3）C（2分） （4）B（2分） （5）空间部分（2分） 地面控制部分（2分） 用户设备部分（2分） 第二章 区域生态环境建设 第一节 荒漠化的防治——以我国西北地区为例 一、单选题 1.B 2.C 3.D 4.D 5.C 6.C 7.C 8.A 9.B 10.A 11.A 12.A 13.C 14.B 15.D 16.D 17.A 18.D 19.B 20.C 21.C 22.B 二、综合题 （1）人口增长快，耕地扩大，荒漠化面积扩大 （2）地处干旱半、干旱地区，降水少，蒸发强，植被少，生态环境脆弱。 人口增长快、人口压力大，不合理利用自然资源，过度放牧与垦殖，片面追求经济增长，农业、牧业发展超过环境承载力 （3）资源 环境 （4）西北 C 第二节 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例 一、单选题 1.D 2.B 3.A 4.B 5.B 6.D 7.C 8.D 9.C 10.A 11.A 二、综合题 （1）见右图 （2）20 （3）水土流失 流水侵蚀 （4）①过度的迁移农业；②商业性伐木；③采矿、修路、城镇建设；④开辟大型农牧场。 （5）①加强环境教育，提高公民环保意识；②设立国际基金，使当地从管理和保护中获益；③加强鱼鳞管理和保护，建立自然保护区；④鼓励保护性的开发方式，如生态旅游等；⑤森林选择性采伐与更新造林相结合；⑥加强雨林缓冲区的建设，减少移民和农耕进入雨林去机会。 第二章 检测题 一、单选