六年级数学分数应用题导学稿.docVIP

六年级数学导学案（10） 学生： 叶 芷 珊 课题 分数除法应用题（3） 时间 2012 年 2 月 12 日 第 课时 课型 复习 课时 3 主备人 夏义春 审核人 教学目标： 1、通过自主学习使学生掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”这类分数应用题。 2、在小组合作的过程中培养学生合作探究的精神，学会与人合作。 教学重点： 1、寻找题中单位“1”。会写数量关系。 2、能列出分数除法算式。 教学难点： 找出题目中的数量关系，区分乘除。 知识网络和知识点： 分数除法应用题关键找＿＿＿＿＿＿，已知单位“1”用＿＿＿，求单位“1”用＿＿＿。 2、乘除法对比 下面各题应该把谁看成单位“１”？用直线标出单位“1”。 （１）鸭的只数的 相当于鸡的只数。 （２）女生人数是男生人数的。 （３）女生人数占全班人数的 。 三、对比练习 （1）池塘里有12只鸭，鹅的只数是 （2）池塘里有４只鹅，正好是鸭的 鸭的 。池塘里有多少只鹅？ 只数的 ，池塘 里有鸭多少只？ 经典例题： 易错点例题： 修一条公路，已修的是未修的。已经修了120米，这条路全长多少米？ 重点例题： 1、某校美术组有40人，美术组人数是音乐组人数的，音乐组人数又是数学组人数的。数学组有多少人？ 2、一批煤480吨，用去，还剩下多少吨？ 3、公园里有柳树160棵，是杨树的，杨树棵数又是槐树的。槐树有多少棵？ 考点例题（小考）： 一辆汽车以每小时80千米的速度从甲城去乙城3小时行了全程的。甲乙两城相距多少千米？ 课堂练习： （2*20=100分） 1、某小学有男生560人，是女生人数的。全校有学生多少人？ 2、长方体的宽是长的，长是高的。已知宽是40厘米，高多少厘米？体积是多少？ 3、一辆汽车小时行了60千米，照这样的速度，4小时能行多少千米？ 4、四年级有三好学生30人，是全年级人数的，四年级人数占全校人数的。全校有学生多少人？ 5、小明从甲地去乙地，小时走了15千米，正好走了全程的。甲乙两地相距多少千米？ 课后巩固训练： （以下第一、二部分是学生必须独立完成的、第三部分是选作的、可作可不做） （一）、上次未过关知识专题训练 1、解方程 2、细心填写： “一桶油的重6千克”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×=（ ） “男生占全班人数的”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×=（ ） “鸭只数的等于鸡” 把（ ）看作单位“1”，（ ）×=（ ） 45是（ ）的，吨是（ ）吨的， （ ）是平方米的 （二）、本次课堂知识巩固训练 （10*6+2*20=100分） 1、学校足球队有35人，篮球队人数足球队的，又是排球队的。排球队有多少人？ 2、老王家养鸡120只，是鸭的，养的鹅又是鸭的。养鹅多少只？ 3、妈妈今年40岁，小明年龄是妈妈的，又是外婆年龄的。外婆今年多少岁？ 4、一批大米，第一天吃了总数的，又相当于第二天吃的。已知第二天吃了50千克，这批大米共多少千克？ 5、一辆汽车小时行了75千米，照这样的速度，小时能行多少千米？ 6、甲乙两地相距160千米，一辆汽车从甲地去乙地，小时行了60千米，照这样的速度，行完全程要多少小时？ 7、原来做一条裙子用布米，现在只要米。原来做900条裙子所用的布，现在可以做多少条？ 8、一条路已经修了，再修复600米正好修完一半。这条路长多少米？ （三）、附加题训练（补充作业） 1、一堆货物，甲车运走24吨，是乙车的，乙车运的是丙车的。丙车运了多少吨？ 2、一堆货物，甲车运走24吨，是乙车的，丙车运的是乙车的。丙车运了多少吨？ 3、一堆货物，甲车运走24吨，乙车运的是甲车的，乙车运的是丙车的。丙车运了多少吨？ 4、一堆货物，甲车运走24吨，乙车运的是甲车的，丙车运的是乙车的。丙车运了多少吨？ 5、修一条公路，已修的是未修的。没有修的还有120米，这条路全长多少米？ 6、粮店有150袋大米，第一天卖出，第二天卖出第一天的。还剩下多少袋？ 信息反馈： 学生今日表现： 老师寄语：