中班玩转小沙包.docVIP

活动名称：玩转小沙包 活动目标: 通过一系列的小游戏，对抛、接、跳、投等多种动作技能的练习，发展幼儿的上、下肢力量和身体协调等多种能力，激发幼儿的练习兴趣。 2、让幼儿在活动中感受到快乐。 培养智能： 1、培养幼儿的手眼协调能力、身体协调能力。 幼儿2、培养幼儿的合作能力、竞争意识。 3、培养幼儿的自信心。 重点、难点分析： 重点：幼儿对抛、接、跳、投等动作技能的掌握。 难点：幼儿对游戏规则的理解及遵守。 游戏准备: 小沙包若干、各种颜色瓶子盖、垮杆2个、 投掷箱2个、音乐 游戏过程： 导入：师：小朋友们今天天气太好了！我有一个好消息要告诉你们！森林里要开运动会了，邀请 →通过进行抛、接、跳、投等多种动作技能的练习得到锻炼。 →分组活动时，小组员们只有齐心协力才能获得最后的胜利 →在游戏中激发幼儿的参与兴趣，培养幼儿的自信心。 →幼儿的自我约束能力还很弱，要时刻提醒幼儿，鼓励他遵守游戏的规则。 →通过谈话的形式激发幼儿参与活动的积极性。 小朋友们去参加，你们想去吗？ 幼儿：想去！ 师：可是运动场离我们有点远，小朋友们怕不怕累啊？ 幼儿：不怕！ 师：小朋友们真勇敢！我们走的过程中小朋友们应该怎么做才是最棒的呢？ 幼儿1：跟着小组长走。 幼儿2：安安静静地走。 幼儿3：不推不挤。 师：小朋友们真是太棒了！那么我们比一比，看看哪一组的小朋友最守纪律。现在请各组小组长整队，我们准备出发！ 幼儿：（由小组长发布口令，整队，组织好本组小组员。） （播放音乐，开始准备活动） 师：各组小队员真是太棒了！我们出发吧！ （教师带领幼儿，随着音乐的节奏，做准备活动。活动的部位：头部、肩、臂、腰、膝盖、腿、脚关节及四肢） 场景布置：1、走线：幼儿沿线走，头顶沙包， 双手平伸； 2、学小兔子跳：膝盖夹住沙包，像小兔子一样， →分析幼儿： 有的小朋友很不喜欢运动，很怕累，提前调动一下幼儿的情绪，鼓励他参与到活动中来。 →行走过程中的规则有幼儿自己讲出来，孩子更乐于接受，并且能努力做到。 →体现领导力，锻炼幼儿的自信心。 →音乐能提高幼儿参与活动的积极性，培养幼儿的节奏感。 →准备活动让幼儿各个关节舒展开来，能够保证幼儿的安全。（此过程按照老师的场景布置进行） →锻炼幼儿的平衡能力。 →锻炼幼儿的双脚跳跃能力。 双脚离地跳，跳得越高越好。 蛇形跑：用沙包等距离相隔，幼儿像走S形一样绕过沙包。 师：小朋友们经过我们的努力，我们终于到达比赛现场了，在比赛之前，我们要认真听一下比赛规则，请各组小组员注意听！ 幼儿：训练耳朵！ 师：每组第一个小朋友要先拿一个沙包，双脚跳越过跨杆，头顶沙包，越过S形障碍，最后将沙包取下投进投掷箱，从一边跑回去，拍一下第二个小朋友的手，第二个小朋友出发，最后投掷箱中的哪一组的沙包最多，哪一组获胜。小朋友们听明白了吗？ 幼儿：明白了！ 师：下面我们比赛开始！各组预备！开始！ （幼儿在比赛的过程中，老师巡视指导，鼓励幼儿为本组小朋友加油！） 师：宣布比赛成绩，鼓励没有拿奖的组，别气馁，继续努力，相信在下一次比赛中能取得好的成绩。下面宣布：森林运动会圆满结束！欢迎下一次中班小朋友还来参加，再见！ 幼儿：再见！ 结束：带小朋友们回家！ →锻炼幼儿的反应能力。 →教师边说边做示范，让幼儿更加清晰的看到动作。 （其中的环节设置在之前的准备活动中都已经联系） →情商渗透：有礼貌！ →活动完之后，让孩子们休息。 活动反思：以幼儿的年龄特点及兴趣相结合的形式开展阳光体育活动，让孩子们在快乐的氛围中达到锻炼身体的目的，让他们健康的成长！