社会学的历史和基本认识教材教学课件.ppt

* * 第二节社会学的历史和基本认识 一、社会学的历史 社会学的由来 社会学的历史 社会学的经典人物和他们的理论 二、社会学的基本认识 社会学的基本假设 社会学的观点 社会学的视角 社会学的想象力 社会学的功能 社会学的历史 一、社会学的由来 “社会学”是由拉丁文Socitas（社会）或Socius（社会中的个人）和希腊文Logos（词、学说、学问）两部分组成。 sociology 一般认为“社会学”一词最早是法国著名的哲学家、社会学奥古斯特·孔德提出的。1838年10月，他出版了《实证哲学教程》第4卷，在此卷中正式提出“社会学”。此前出的书均用“社会物理学”，即用自然科学的方法分析研究社会现象。 二、社会学的产生与发展 社会学创立的历史条件： 1、社会变革的需要 2、自然科学发展的推动 3、社会经验研究积累。 社会学的奠基者和他们的理论奥古斯特·孔德 奥古斯特·孔德 创造了社会学这个词，社会学称为“实证哲学”。 认为社会学的目标就是去发现社会的“不可更改的规律”。他相信，科学的方法可以用来探讨社会学。 你能否总结一下，社会当中有哪些的客观规律？ M·普朗克：“科学是内在的整体。它被分解为单独的部门，不是取决于事物的本质，而是取决于人类认识的局限性，实际上存在着由物理到化学、通过生物学和人类学到社会科学的连续的链条，这是任何一处都不能打破的链条。” 赫尔伯特·斯宾塞 赫尔伯特·斯宾塞 斯宾塞认为，社会秩序的不稳定，是一个较大的演化过程的一部分。 他认为社会是不断地进化的。环境在不断地变化，任何社会若要生存下去，组成社会的成份必须不断地适应环境。 他的思想至今仍然是社会科学中富有生命力的思想。 （社会达尔文主义） 十年之中，你觉得中国社会有哪些进步，或者有哪些尝试进步的努力？ 马克思·韦伯 马克思·韦伯 韦伯认为，社会科学家在研究现象和得出结论时，只有将他们自己的观点放在一边，才能获得发现理解现象的客观方法，这是一种价值无涉的社会学。 韦伯认为中国之所以没产生资本主义与中国的佛教以及儒家学说有关系 现代西方社会学的发展 结构功能主义理论 社会冲突理论 社会交换理论 符号互动理论 趋势： 日益带有跨学科的性质； 致力于理论综合,使以往彼此对立的理论观点趋于融合. 社会学的基本认识 初探 人生活在社会里，对生活空间与环境的了解自然不可忽视 - 人与人之间如何互动?关系为何? - 社会如何塑造人? - 团体与组织如何形成? - 个人为何要遵守道德规范? - 大众传播对社会的影响为何? 人是社会的产物，我们的行为从每天起床之后到睡觉的各个过程，皆受到社会文化的影响 从报纸电视中所看到的新闻议题，皆是社会学所关注的问题所在 进入社会学领域的开始，可从新闻中归纳出几项社会议题 - 大学生失业问题 - 青少年犯罪问题 - 网络发达后对社会的冲击 社会的定义 - 一群具有共同文化与地域之互动关系的个人和团体所组成 - 社会互动的体系，同时包含文化与社会组 织 - 社会互动是社会的基础 - 广义的社会：人类关系的体系 - 狭义的社会：一群人具有共同的观念、态 度与行为且共同生活 社会学的基本假设 假设一：人的行为和思想受到社会的影响 - 人是社会的产物 - 从出生开始即开始了社会关系 - 透过行为规范与价值观的模塑，与人互动 - 社会就像一个存在于个人之外但箝制个人行为和思想的物体，限制了个人但却也没感受到它的存在 假设二：社会与制度是人所创造，也可被人为所改变 - 人类组织社会以维系生存 - 个人不会被社会完全操控 - 透过对既有社会制度与环境的理解，有意 识地与既有的社会制度或社会关系与现象 周旋，创造性地改变社会既定的运作方式 社会学的基本观点 以客观科学的态度，来研究或观察每一项社会事务与问题藉以追求真相的方法，亦即观察分析人与人间的互动与关系 旨非寻求是与非，而是探索真相 免除用平常的经验来作为或影响个人的看法而视之为理所当然，主要是以客观批判质疑的态度检视社会问题 微观 vs 宏观 - 微观：分析个人在社会情境中的状况 - 宏观：分析社会中大规模的结构与过程 分析 vs 综合 - 分析：对于某一社会问题与现象，试图找出其影 响因素以及因素彼此间的关系 - 综合：以整体视社会问题，多方面探究 ** 社会现象的研究，二者缺一不可，需兼顾并重 社会学观点的三大特征 1. 强调环境因素对个人内部心理状况与行为的影响