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新课程学习方法指导—高中地理 教师简介 主讲:特级教师 王树声 全国最有声望的地理特级老师之一。长期期任教于北京师大附中 ,并任北师大、首师大、北京教育学院兼职教授。著有《中学地理教材教法》、《特级教师导学丛书 *地理》、《全国著名特级教师教学思想录》、《素质教育丛书 *中学地理》、《教海求索五十年——我的地理教学实践与思考》、《综合科目考试与命题研究》等多部著作。 发表过《论地理学科培养综合能力的基本途径》、《新世纪对地理教师的素质要求》、《地理疑难问题解析》等百余讲。 课程简介 高中地理共八讲，高一年级二讲，高二、高三年级各三讲，向学生讲授了中学地理应掌握的重要内容以及学习方法。本讲座所讲的内容，是学习地理学科的重要技能，它会帮助同学们主动获取地理知识、拓宽视野、树立空间概念和发展形象思，宏观地认识世界不可缺少的地理内容，同时也告诉同学们掌握世界地理知识的方法。只有从宏观上掌握这些内容，才能进一步了解国情、学习分区地理及区域差异等知识。本讲座的目的在于让同学们了解这些知识的同时，体会地理学习的内容与方法，并能在今后主动获取有关的地理知识，进行独立学习，自觉扩大知识面。 第一讲 地球的运动(上) 一、地球自转与公转的比较 地球自转的方向 地球是自西向东自转的，以北极为中心的图是逆时针旋转，以南极为中心的图是顺时针方向。 地球自转的线速度 地球的线速度，在赤道上是1小时1 600多千米。因为地球是一个球体，逐渐往两侧去，这个纬线圈就越来越小，地球自转的线速度越往两极当然就越来越小。在30°附近可能是l小时l 400多千米，到了60°附近可能是l小时800多千米。自转的线速度从赤道往两极逐渐缩小，到两极点就是0。 地球自转的角速度 地球转一周360°，平均每小时转15°，所以地球自转的角速度是l小时转15°。各个地方都是一样的，极点处地球自转的角速度是0。 一、地球自转与公转的比较 项目 地球自转 地球公转 绕转中心 地轴 (北端指向北极星 ) 太阳 (位于椭圆形轨道的焦点上 ) 方向 自西向东 西向东 周期 恒星日—— 23时 56分 4秒 太阳日—— 24小时 恒星年—— 365日 6时 9分 4秒回归年—— 365日 5时 48分 46秒 速度 角速度——除极点外，各地都相等 线速度——赤道最大，越往两极越小，极点为 0 平均角速度—— 1° /日 平均线速度—— 30千米 /秒 近日点附近快，远日点附近慢 地理意义 昼夜更替不同经度地方时刻不同 水平运动的物体发生偏向使地球形成旋转椭球体 正午太阳高度的变化昼夜长短的变化四季更替与五带的划分气压带和风带的季节移动 黄赤交角 地球的公转轨道所形成的平面叫做黄道平面，与地轴垂直的是地球赤道平面。黄道平面和赤道平面有个夹角 23° 26’，称黄赤交角。地轴和黄道平面的交角是 66° 34’。要注意地轴、赤道平面、黄道平面之间的位置关系，尤其要注意黄道平面和赤道平面之间的关系。 太阳直射点的移动 由于黄赤交角的存在，太阳的直射点就会有规律的移动。 正视太阳直射点 太阳直射赤道时为 3月21日 (春分)和 9月 23日 (秋分)。太阳直射北回归线时为 6月 22日 (夏至)，太阳直射南回归线时为 12月 22日 (冬至)。太阳的直射点总是在回归线之间来回的移动、周而复始。 二、昼夜更替与昼夜长短的变化 1．赤道上。全年昼夜平分 2．3月21日和9月23日，全球昼夜平分 3．3月21日→6月22日→9月23日(北半球的夏半年) 北半球昼长夜短，纬度越高白昼越长，北极圈内的极昼范围逐渐扩大。 6月22日白昼最长，黑夜最短，北极圈内的极昼范围最大。南半球则相反。 4．9月23日→12月22日→次年3月21日(北半球的冬半年) 北半球夜长昼短，纬度越高黑夜越长，北极圈内的极夜范围逐渐扩大。 12月22日黑夜最长，白昼最短，北极圈内的极夜范围最大。南半球则相反。 直射点与昼夜弧长短的形象演示(详见讲解视频) 昼弧夜弧长短的变化(详见讲解视频) 昼弧和夜弧长短在赤道上永远是相平的。北半球夏季昼长夜短，北半球冬季昼短夜长，南半球和它相反。 昼夜长短的季节变化(详见讲解视频) 5．极圈内的昼与夜 (1)极圈内因为有极昼和极夜现象，所以昼夜更替的周期并不是每天都是24小时，纬度越高，昼夜更替的周期越长，极点附近为一年。 (2)由于地球公转的速度不同，在远日点附近较慢，近日点附近较快，所以北极圈内的极昼日数比南极圈内的极昼日数要多； 反之，南极圈内的极夜日数比北极圈内的极夜日数要多。 (3)太阳直射于北半球时，极昼出现于北极地区，而极夜出现在南极地区： 太阳直射于南半球时则相反。 如：太阳直射于北纬10°，则北纬80°～90°地区为极昼，南纬80°～90°地区为极