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3.集合运算之高考总复习导学案1
班级： 姓名： 课题 集合运算复习题 课型 复习课 课时 1 学习 目标 掌握集合的相关概念 能熟练把握集合交并补运算，并能熟练应用到解题中去。 学习 重难点 重难点：集合交并补运算与不等式、方程组、函数的考察形式 教学准备 导学案 教学法设计 练习再讲解再练习 教学过程与内容设计 补充及反思 要点梳理： 并集（∪）的文字语言、符号语言、图形语言。 交集（∩）的文字语言、符号语言、图形语言 补集 的文字语言、符号语言、图形语言 预习检测： 【12济南】1.已知集合U={12，3，4，5，6，7},A={1,2,4},B={1,3,5}，则=A. {2,4,6} B. {1,3,5} C. {3,5} D. {2,4} 【12山东】2.已知全集，集合，，则为 (A){1,2,4} (B){2,3,4} (C){0,2,4} (D){0,2,3,4} 【09山东】1. 集合,,若,则的值为( ) A.0 B.1 C.2 D.4，且的集合的个数是（ ） A．1 B．2 C．3 D．4 课堂导学： 【12临沂】2．设集合，，若，则 (A) (B) (C) (D) 【11山东】1.设集合则 (A) (B) (C) (D) ，集合，则= A. B. C． D. 【12威海】1.已知集合,,则 A. B. C. D. 小结 课后作业： 必做题： 【07山东】已知集合，则（ ） A． B． C． D．已知实数集R，集合集合，则 A. B. C. D. [来源:Z#xx#k.Com] 自我评价： 我对本节课的内容掌握情况：（ ） 很好 较好 一般 较差 课后反思： 高三数学一轮复习◆ 编制人：复核人： 态度决定高度，落实产生差距 自我评价： 我对本节课内容 掌握情况：（ ） A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 2 侧(左)视图 2 2
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