炮兽生版.docVIP

《外国小说欣赏》第二单元 《 炮 兽 》导 学 案 第 一 学 时 一、学习目标：回顾小说知识、了解小说场景。 二、学习重难点：1、小说场景的概念、分类、作用的理解。2、场景与板块、场面、情节、环境、空间、横截面等的区别和联系。3.小说场景的划分和归纳。 三、学习过程： 1、自主学习 ①回顾小说知识并整理记录在教科书的33页下方空白处。 ②阅读教科书29-33页并在重要的概念和知识点下做好标记。 2、合作探究与初步运用 就下列问题学生分组交流 ①小说的概念是什么？ ②小说的三要素是什么？ ③小说的环境描写分哪几类，有何作用？ ④小说人物描写的方法有哪些？ ⑤如何划分和归纳小说的情节？ ⑥如何分析和归纳小说的主题？ ⑦你是如何理解小说场景的概念、分类和功能的？ ⑧你认为场景与板块、场面、情节、环境、空间、横截面等有何区别和联系？ 3、点评与小结 4、目标测试 ①填空题 a\ 小说的三要素是( )、( )、( )。 b\ 小说的环境描写分为（ ）、（ ）。 c\ 小说人物描写的方法( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )等。 ②简答题 a\ 如何分析和归纳小说的主题？ b\ 小说场景的功能有哪些？ c\你认为场景与板块、场面、情节、环境、空间、横截面等有何区别和联系？ 5、能力提升 运用所掌握的小说知识熟读《炮兽》一文。 四、课后思考或探究 1、《炮兽》一文可以划分为几个场景？ 2、以简洁的语言归纳每个场景的内容。 第 二 学 时 一、学习目标：通过课文的阅读和分析，把握场景的功能或作用。 二、学习重难点：1、掌握场景的功能。2、具体分析课文中不同的场景描写的作用。 三、学习过程： 1、自主学习 速读文章，查阅资料，翻阅词典，完成下列题目。 ①、雨果是法国著名作家，是19世纪前期 文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，是法国有影响的人物。代表作品有： 、 、 等。 ②、下列加点字注音有误的一项是：（? ? ） A、一万磅bàng? ?槌chuí 　?垛duò 　　禀bǐng赋 B、褥rù子　　　桅wéi杆　? 驯xùn服　颠踬zhì C、锚máo索　　痉jīng挛? ?气喘吁吁xū?瞥piē见 D、晕眩yùnxuàn? 飓jù风? ??剐guǎ? ?? 摇曳yè ③、给下面句子中的加点字注音，并找出句子中的错别字并纠正。（5分） 大炮仿佛瞥见了他，根本不屑把身子转过来，就用一种劈斧似的速度向后到退，朝汉子冲过来。注音：（ ）（ ）（ ） 错别字：（ ）（ ） ④．词语解释 摇曳： 禀赋： 庞然大物： 驯服： 颠踬： 痉挛： ⑤．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是 A．这个庞然大物仿佛禀赋着闻所未闻的无所不在的力量，同时向四面八方撞击。 B．半幽闭的参天的树林纹丝不动地挺立着，使你觉得自己仿佛置身于一座美轮美奂的禁宫之中。 C．你对我们只是个举足轻重的、有害的人！你领导我们，把我们弄得筋疲力尽了，因此你就该死！。 D．村姑们匆匆忙忙地打扫干净脱粒场，有的扛着抬床，有的拿着扫帚，川流不息地奔走着。 2、合作探究与初步运用 ①、参阅教材29-33页，回顾场景的功能和风景的意义。 ②、阅读小说，你认为这场戏应该分成哪几个场景来拍摄？并给这几个场景拟一个分标题。 ③、分析各个场景描写的功能（作用）和意义。 3、点评与小结 4、目标测试 ①\《炮兽》的故事发生在《九三年》的开头,《炮兽》整个场景的设计,都是为了引导全书的主角之一朗德纳克侯爵出场.讨论:《炮兽》这一场景为朗德纳克侯爵的出场作了哪些设计？ ②\小说的主人公应该是谁？是炮队队长？还是那个神秘的老头（将军）？或者是炮兽？说说你的理由。 5、能力提升 阅读下面文段，思考文后问题。 一个粗重的声音,冲破了细微的潺潺水声和沙沙的风声,既遥远而又清晰:一种确确实实的脚步声.刺耳的喀嗒喀嗒声,盖过了柔和的波涛起伏似的声响,犹如在一幅画中.浓墨渲染的前景——一大块峭岩或者一棵大橡树的粗壮树干,消融了远景中青翠的山峦,明亮的天际和斑驳的云彩. 这声音是从小路上传来的…… 这匹马已经很近了,但还看不见.除了得得的蹄声,我还听见了树篱下一阵骚动,紧靠地面的榛子树枝下,悄悄地溜出一条大狗,黑白相间的毛色衬着树木,使它成了一个清晰的目标.这正是贝茜故事中,\’盖特拉西\’的面孔,一个狮子一般的怪物,有着长长的头发和硕