钟庄完小信息技术计划四、上.docVIP

小学信息技术四年级（上）教学计划 钟庄小学 曹广秋 一、基本情况分析： 学生情况：该年级现有学生81人，该班整体情况较好，学生的学习积极性较高，但学生两极分化的现象比较严重。主要是上课时学生兴趣不高，导致学生上课认真听讲不够，极个别的学生自制能力差，但全班的学习风气还是很好的。学生家庭基本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的一星期40分钟，操作时间客观上较少，计算机基础知识，基本技能不平衡。大部分学生学习兴趣较浓，上课能积极探索，主动求知。有部分学生因缺少操作机会，导致一些计算机基本操作都不熟练。针对本年级的不同情况，必须采取不同的教学方法，特别在提补差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，平时的教学中，充分调动学生的学习积极性。 教师情况：本人从事小学信息技术教学只有1年，教学经验还不是很多，但是在今后的教学中注意落实课本的同时，注重拓展与延伸，要顾及两头，让尖子升得到发展，后进生不落后，让所有的学生都得到提高。进一步提高学生学习信息技术的热情。 教学环境：微机室内能够正常使用的微机有8台，大部分是旧机器，配置很低（cpu：Intel Celeron内存：64--128M硬盘：10G系统：windowsxp）有些不能满足教学需要，如：office软件不能正常使用。 由于一些教学软件的不能正常使用，而且机器太陈旧，有些机器在上课过程中经常死机，对于教学有很大的影响。 二、 教材分析： 《小学小学信息技术》教材共三册，本学期学习第一册（上），共三个单元：第一单元：计算机乐园；第二单元：计算机绘画；第三单元：与键盘握握手。教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认识水平，便于小学生更加容易地掌握教材内容。 三、教学目标 1.了解电脑的组成，掌握电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操作。 2.熟练鼠标的操作，了解金山画王的窗口组成，学会用卡通并图，用画笔绘画、给图着色等操作，能设计制作出相对完整的、比较综合的电脑绘画作品。 3.了解键盘组成及指法规则，熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用，培养学生养成良好的坐姿及击键习惯。 四、措施：以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。五、教学进度表 周次 起止日期 教 学 内 容 教 学 目 标 备注 1 9.1—9.4 1.移动鼠标玩游戏 1、初步学习鼠标的握法及操作方法，知道鼠标的左键、右键、移动、单击、双击等常规操作方法。 2、学习开机、关机的步骤 2 9.7—9.11 2.单击鼠标玩游戏 1、认识计算机硬件各部分的名称，知道计算机的硬件组成。 2、在游戏中训练学生单击鼠标的熟练程度。 3 9.14—9.18 3.拖拽鼠标玩游戏 1、学习拖拽鼠标的方法，知道拖拽鼠标的作用。 2、巩固鼠标的操作知识。 3、使学生能够比较熟练地操作鼠标 4 9.21—9.4.游戏大本营 1、进行鼠标操作的综合练习，提高学生操作鼠标的熟练程度。 2、学习鼠标的右击。 5 国庆节、中秋假期 7 —10.16 5.初识画王 初步了解《金山画王》软件的使用方法，了解每个工具的用途，使学生能利用此软件画出美丽的图画，充分发挥学生的想象力 8 10.19—10.23 6.用卡通拼图 1、通过学习，使学生掌握利用金山画王的卡通图库制作漂亮背景图的方法和步骤。 2、学会在背景图上添加一些合适的卡通图片而构成一幅完整图画的方法和技巧。 9 10.26—10.30 7.用画笔绘画 1、培养学生在金山画王中用画笔绘画的能力。 2、培养学生的美感和绘画的技能 10 11.2—11.6 期中考查、考试 11 11.9—11.13 7.用画笔绘画 1、培养学生在金山画王中用画笔绘画的能力。 2、培养学生的美感和绘画的技能 12 11.16—11.20 8.给图着色 1、学习金山画王中着色工具的使用方法。 2、培养学生的美感。 13 11.23—11.27 9.仙女散花 1、学习仙女袋工具的使用方法。 2、学习美化自己的绘画作品。 14 11.30—12.4 10.制作卡片 1、学习在金山画王中使用纸样的方法和技巧。 2、学习利用金山画王制作卡片、 15 12.7—12.11 11.创作连环画 1、学习利用金山画王创作故事连环画。 2、对所学金山画王的绘画知识进行综合练习。 16 12.14—12.18 12.基准键位练习 1、学会打字软件的进入、退出；掌握打字的基本姿势；认识基准键位。 2、培养学生的文本输入能力。 3、激发学生学习打字的兴趣。