得道多助失道寡助定稿.pptVIP

整体感知——读其文 合作 探究 积累 学习任务： 1、各组派代表交流预习任务： 实词组、虚词组、古今异义词组、词类活用组。各人自行完成四项积累任务 实词：天时、地利、人和、城、坚利、得道、 失道、寡、 顺 虚词: 之、而、然、以、者 古今异义：郭、池、去、委、域、是、亲戚 词类活用：环、域、固、威 试运用课文中的观点阐释伊拉克战争和利比亚战争的胜负问题 作业：1、推荐阅读凤凰网丁力的《从“民本”到“民主”：利比亚人民获得最终胜利》 2、背诵课文 * 得道多助失道寡助 孟 子 孟子：名轲,战国时期著名的思想家、教育家，是继孔子以后儒家学派的代表人物，与孔子合称“孔孟”，有“亚圣”之称。他生活在兼并战争激烈的战国中期，主张行“仁政”以统一天下，曾游说梁、齐等诸侯国君，均不见用。退而与弟子万章、公孙丑等著书立说，有《孟子》 （现存七篇）一书传世。气势磅礴，论证严密，富有说服力和感染力，对后来散文的发展有很大影响。 《孟子》是儒家学派的经典著作之一。 走近孟子 夫（fú） 兵革(gé) 米粟(sù) 畔之(pàn) 亲戚(qi) 2、小组研读课文，推荐同学翻译课文 本文的中心论点是什么？ 品味全文——探讨 天下顺 战失利 本论： 域民 封疆 固国 险山 威天下 利兵 国不治 得道 进攻 不胜 防御 不守 战必胜 失道 亲戚畔 结论： 立论：天时不如地利，地利不如人和 则国必强 人和 缺 作者是怎样进行论证的？ 思维拓展：回忆你学过的历史知识，举一事例来证明本文的中心论点。 （1）长勺之战中，鲁庄公取信于民，以弱胜强。 （2）秦王施行暴政，导致灭亡。 （3）国民党当初势力很大，但不得民心，所以失败。 举一反三——思其道 美军决定性胜利，伊拉克萨达姆政权被推翻。后因动荡不断，美军在伊拉克频繁遭受民兵攻击，最终撤军。 结果： 2003年3月20日－2003年4月19日(正规战争结束) 2010年8月31日(美军战斗部队撤出伊国) 伊拉克 时间经过： 地点： 美国怀疑伊拉克拥有大规模杀伤性武器 起因： 当他多次下令在城市公开绞死示威学生和反对派 成员而无人敢反抗时，当他三小时内屠杀阿布萨利姆 监狱中的1200名囚犯而无人敢谴责敢哀悼时，当他在 国家电视台上反复播放处决反对派成员的画面而无人 敢批评、无人敢不看时，当他可以轻易发动全民要学 习他一本“绿皮书”而无人敢说“不”时，当中东新一轮“鲜 花”革命兴起，卡扎菲把坦克、飞机、大炮、雇佣军等 所有战争武器都用到和平集会的民众身上，直到快要 最后踏平班加西之时，可以想象，他曾经是多么的自 信。可最终，这一切都没能阻挡浩浩荡荡的自由浪潮。 《卡扎菲的倒台再次告诉世 界什么真理》 启示 1、做为个人，我想我们要能从身边做起，爱 自己，爱家人，爱同学，爱老师。我们爱 别人不仅要做到“己所不欲，勿施于人”更 要学会，己所欲之，能施于人 2、学习语文，我们要学会观察，勤于联系生活，善于思考生活，这样才能触类旁通，用理论指导实践，不断提升自己。 1、兄弟同心，其利断金。 2、家和万事兴。 3、兄弟同心金不换，妯娌同心家不散。 4、众人拾柴火焰高。 5、团结就是力量。 6、人心齐，泰山移。 7. 一双筷子轻折断，一把筷子抱成团。 与“人和”有关的名言警句 * *