2013留守工作计划.docVIP

九店小学关爱留守儿童教育工作计划 一、指导思想　 　为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。我校结合教育部门相关文件精神及工作部署，大力实施“留守儿童关爱工程”，对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务、全日制寄宿等服务，使留守儿童能在家或在校安心生活和学习，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐发展。 二、工作目标　　 通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。　　 三、主要工作措施　　 1、加强管理力度，完善各项制度。 成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。　　 组　长：邓昌雄 副组长：张 华 何家英 秦祖华　 组 员：侯 俊 谢丹军 岳思思 李玉洁 全体老师 2、留守儿童花名册的更新及新增人员档案的建立。 按照区均衡办的统一用表，认真调查研究，摸清留守儿童的底数，进一步完善每个留守儿童的所有表格。建立留守儿童档案袋。 3、实施留守儿童关爱工程，构建校内外关爱网络。 （1）、实施“3+2”模式关爱工程，组织师生结对互助帮扶活动。 本学期继续开展“3+2” 交友互助关爱活动，保留每学期两次集中校外活动的常规项目，每月还在校内开展一次“3+2”活动。有条件的情况下争取能带孩子们到“默陶绘”去，感受一下泥塑陶艺。 （2）、关注儿童健康心理，创设 “心灵絮语”书信交流。 学校心理咨询工作继续由张华负责，吸取新成员岳思思，以老带新，以新促陈，通过个案辅导、团体辅导、集体讲座等形式对儿童进行不同阶段的心理健康教育。鼓励学生给老师写信，为师生搭建起彼此了解、互相沟通的有效平台，及时掌握他们的思想状况，有的放矢地化解心中的困惑，给予它们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。 （3）、开展“亲情互动”活动，架设交流、沟通的桥梁。 留守儿童父母长年在外打工，为了弥补留守儿童缺失的亲情，由谢丹军、岳思思负责每天定时开放“留守之家”，让留守儿童可随时与父母面对面地谈话、交流。并组织留守儿童父母配合学校开展“五个一”活动，即：每周一个电话，每月一封信，每月与班主任联系一次，每月与科任教师联系一次，每年至少回家一次。让他们在与父母的交流中找回亲情，感悟真情，以乐观向上的心态面对人生。 （4）、充分利用学校网站和班级博客，搭建自由、开放的交流平台。 为了更好地让留守儿童家长及时地如实地了解孩子在校各方面的表现及活动情况。学校将由谢丹军老师负责，将近期开展的活动及时上传校园网站，并在各班级博客中开辟留守之家专栏，设置本班留守儿童个人照片、信息资料及日记习作等，定期将每个儿童近期好的表现及存在的问题在空间里公示出来和家长们进行交流、沟通，构建“学校、教师、家长”三结合的教育模式。 4、丰富课余生活，创造和谐关爱的成长环境。 为了丰富留守儿童的课余生活，学校组织留守儿童开展各项活动。 1、安排“留守之家”开放时间，让留守儿童在活动室自由活动，增进彼此感情，感受学校大家的温馨。每一位留守儿童每周都能到图书园借阅图书一次。每天晚上，放映园为留守儿童播放励志影片。 2、进一步开展书法、绘画、手工等兴趣小组，每天中午，由专业教师进行辅导训练。 3、组织留守儿童开展“三八”妇女节为母亲写一封信的感恩教育活动。 4、举办两次留守儿童生日聚会，让他们充分感受到学校这个大集体的温暖。 关爱留守儿童，我们一直在努力。本学期，力争在上级部门的指导下，借鉴名校的成功经验，结合本校的实际情况，真正实现“学校、家庭、社会”三位一体的“留守儿童”教育网络，使我校留守儿童教育与管理工作更上新的台阶。