小学体育教案第十五课.docVIP

第十五课 学习内容：游戏????广播操 学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。 ????????????积极参与游戏活动。 学习步骤： 一、快乐游戏，活跃情绪 教师活动：1、组织学生集队。 ??????????2、组织学生游戏。 ??????????3、组织学生柔韧练习。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 ??????????2、全班学生分成六组大渔网游戏，比一比哪一组用的时间最短。 ??????????3、在小组长的带领下做出三种以上的柔韧练习方法。?????????? 组????织：六列横队、小组分散 ?????? 二、小组学练，互帮互助 教师活动：1、提出分组练习的队列内容和要求。 ??????????2、组织学生分组练习。 ??????????3、检验各小组的练习成果。 ??????????4、提出复习广播操的要求。 ??????????5、组织学生合作复习广播操，个别指导纠正动作。 ??????????6、组织学生小组广播操展示、评比。 学生活动：1、知道分组练习的队列是齐步走，立定、看齐。练习的要求是动作到位、规范、有精神。 ??????????2、分六组进行练习，并在练习中不断改正动作。 ??????????3、积极认真地展示小组练习成果。 ??????????4、了解广播操的复习要求，认真地进行广播操的复习，把动作做到位，做正确。 ??????????5、积极参加广播操比赛，努力争取最好表现。并积极参与评比。 场地器材：录音机 课后小结：?本课我选择了大渔网的游戏来恢复体力，让学生在不知不觉的快乐游戏中恢复体力，不过游戏的量一定要控制好，本课中我把学生分成六组，一组做渔网时前后两组休息，其余三组做小鱼进行游戏，比哪一组捕完所有的鱼的时间最短，这样学生总的活动量就比较适宜。 第十六课 教材?一、集体舞：嘀哩嘀哩　　　　二、游戏：花儿朵朵? 课的目标?通过本次舞蹈课的学习及各种游戏的练习???????????????????1、??学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习；?2、??学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动；????????3、??学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势??????????????? 一、?导入? 1、??集中?儿歌：来到校园里，跑跳做游戏。?一、二、三，三、二、一。?看谁做得快、静、齐，快静齐！? 2、??律动练习：配乐“小海军”?（学生左手拿红手绢，右手拿绿手绢）?队形由四路纵队成四个圆。??????????? ３、??全班按散点队形集中?学生边唱儿歌，边拍手，跑跳步集合站队。????? ４、??教师引导学生模仿小海军行走。?教师带领学生进行律动练习。???3、预期目标：使学生听、视感觉共同参与学习活动，激发学习兴趣。?????????? 二?激发?活动性小游戏? 1、小兔尾巴???2、跨小河???3、藏手绢 ４、练习队形：?散点 ５、教与学的方法：?教师引导，师生共练小游戏? ６、预期目标：?使学生情绪活跃，形象生动，进入学习角色。??? 三、??学习? 1、??启动认识?各种活动性小游戏?（突破舞蹈中的重难点动作）如?a.跑跳步　　　　b.站、蹲抖动手腕?c.小碎步　　　　d.自由表演?????? 2、??学习集体舞：“嘀哩嘀哩”??????????????? 3、??配乐练习?要求：姿态优美，表情自然??? （1）、??练习队形?　　　（２）、教与学的方法：?　　教师引导，启发学生共做游戏。?（3）、分节范唱，分解示范，学生模仿。???????4、完整配乐?5、学生个体评议、相互评议、教师评议。?????6、预期目标：学生能模仿简单的舞蹈动作，并能与同学友好合作，充分发挥学生的表现力，身心得到满足。气氛活跃，心情愉快。??? ??????四、???发展?游戏：“花儿朵朵”摆造型?????????1、??圆圈接力摆花朵???????2、??5人自由结合，动脑筋摆各种造型???????3、??练习队形：?????????4、??教与学的方法?a.???????小游戏：“看谁系得快”。把手绢绑成小圆球。?b.???????教师讲要领、规则、示范，学生比赛、讲评，看谁摆得好！?c.???????教师启发，学生动脑，大胆创新，看谁摆得像！?3、预期目标：遵守规则，互相配合，充分发挥学生的创造力。? ??????五、调整???过渡性小游戏???1、??练习队形：散点?两人结合、三人结合、六人结合???2、??教与学的方法?教师启发，引导做游戏，并根据学生情况做示范；鼓励学生大胆创新。?3、??预期目标：自主活动、形式多样、气氛活跃、心情