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上机实验二 变量的定义及基本数据类型 一、实验概要 熟练掌握C语言变量的定义和使用。 掌握C语言的基本数据类型。 二、实验内容 1．运行下面程序，写出运行结果，并分析原因。 #includestdio.h main() { char x,y,z; x=a; y=3+x; printf(%c\t%d\n,x,x); printf(%c\t%d\n,y,y); x=-28; z=98+x; printf(%c\t%d\n,x,x); printf(%c\t%d\n,z,z); } 2. 运行下面程序，写出运行结果，并分析原因。 #includestdio.h main() { char x,y; x=’a’; y=’B’; printf(%c \n,x-32); printf(%c \n,y+32); } 3 运行下面程序，写出运行结果，并分析原因。 #include “stdio.h” main( ) { char c1=’a’,c2=’b’,c3=’c’,c4=’\101’,c5=’\116’; printf(“%c%c\t%c\tabc”,c1,c2,c3); printf(“\t\b%c%c\n”,c4,c5); } 4. 运行下列程序，写出运行结果。 #include “stdio.h” main( ) { char x,y; x=’a’; /*第5行*/ y=’b’; /*第6行*/ printf(“x=%c,y=%c\n”,x,y)； printf(“x=%d,y=%d\n”,x,y)； } 并分析在下面三种情况下的运行结果： （1）该程序的变量定义原来为char x,y；现在改成int x,y; 运行程序，分析运行结果。 （2）将5、6行改为：x=a;y=b; 再运行程序，分析程序为什么有错误出现。 （3）在变量定义还是int x,y;的基础上，将5、6行改为： x=300;y=400; 再运行程序，分析运行结果。 5. （选做题）输入并运行下列程序。要求：写出该程序的运行结果。 #include “stdio.h” main( ) { int x1,x2; unsigned x3,x4; long x5,x6; x1=101; x2=-101; x5=50000; x6=32767; x3=x1; x4=x2; printf(“%d,%d\n”,x1,x2); printf(“%u,%u\n”,x1,x2); printf(“%u,%u\n”,x3,x4); x3=x1=x5; x4=x2=x6; printf(“%d,%d\n”,x1,x2); printf(“%u,%u\n”,x3,x4); } 并通过该程序的运行结果分析：将一个负整数赋给一个无符号的变量，会怎样？将一个大于32767的长整型数赋给基本整型变量，会怎样？分析原因。 6.（选做题） 编程题：将字母S、d实现大小写转换。如：将‘S’转换成‘s’，’d’转换成’D’。 基本要求：给出表达式的运算步骤，要求输出大小写转换后的字母及其ASCII码值。 7. 运行教材中第2章的例题，运行程序，分析运行结果。 三、实验总结 通过实训，我们进一步掌握了变量的定义与使用；掌握了C语言中的基本数据类型（整型、实型、字符型）及其各种数据类型的运算；同时通过该实训，让我们知道在C语言中，通过对各类数据进行运算，使得程序设计增大了自由度。 上机实验三 运算符和表达式的使用 一、实验概要 1、掌握C语言的各类运算符的正确使用。 2、掌握运算优先级和结合性以及表达式的求值规则。 二、实验内容 1．编程上机，求出下列表达式的值。（写出程序，上机运行，写出结果） （1）#include ”stdio.h” #include ”math.h” main( ) { int e=1,f=4,g=2； float m=10.5,n=4.0,k； k=(e+f)/g+sqrt(n)*1.2/g+m； printf(“%f\n”,k)