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台北縣 淡水鎮 興仁國民小學 九十 六學年度 第 二學期 六 年級 資訊 領域課程計畫設計者 ：許瑞文 一 、本領域每週學習節數 （1）節 ，銜接或補強節數 ﹙﹚節 ，共 ﹙1 ﹚節 。 二 、本學期學習目標 ：﹙以條列式文字敘述﹚ ﹙一﹚能認識智慧財產的觀念 ，並加以遵守 。 ﹙二 ﹚能學會文書處理軟體的操作 ，並進行編輯 、列印的設定 ，並能結合文字 、圖畫等完成文稿的編輯。 （三）能學會學利用影像軟體來製作成品 。 （四）學會畢業網頁的製作 。 （五）利用所 學製作邀請卡 。 三 、本學期課程內涵 ： 教學期程 領域及議題能力指標 主題或單元活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註 5-3-1 了解與實踐資訊倫單元一 ：網路安全與網路隱私權 台北縣資訊教育輔1.口頭問答 理，遵守網路上應有的道德與1.認識網路隱私權相關法律，保護個人及他人 導團六年級–資訊 2.實際操作 禮儀 。 隱私。 課程影音檔 3.課堂觀察 5-3-2 認識網路智慧財產權2.尊重自己、尊重他人，遵守網路上應有的道 自編教材 相關法律 ，不侵犯智財權 。 德禮儀，不使用攻擊、挑釁、粗俗及不雅等 第一週 5-3-3 認識網路隱私權相關言論 ！ 1 法律，保護個人及他人隱私。3.善用網路分享學習資源與心得。了解過度使 5-3-4 善用網路分享學習資用電腦遊戲、bbs 、網路 交友對身心的影響 ； 源與心得。了解過度使用電腦辨識網路世界的虛擬與真實，避免網路沉迷。 遊戲 、bbs 、網路交友對身心4.不濫發E-mail ，不浪費網路資源、不散佈謠 的影響；辨識網路世界的虛擬言 。 與真實 ，避免網路沉迷 。 3-3-1 能利用繪圖軟體創作單元二 ：影像處理應用 台北縣資訊教育輔1.口頭問答 第二週 並列印出作品。盡量使用自由1.橫幅圖形製作 1 導團六年級–資訊 2.實際操作 軟體 。 2.按鈕製作 課程影音檔 3.課堂觀察 自編教材 3-3-1 能利用繪圖軟體創作單元二 ：影像處理應用 台北縣資訊教育輔1.口頭問答 第三週 並列印出作品。盡量使用自由3.分隔線製作 1 導團六年級–資訊 2.實際操作 軟體 。 4.背景圖形製作 課程影音檔 3.課堂觀察 5.調整影像大小 自編教材 4-3-4 能針對問題提出可行單元三 ：畢業網頁製作 台北縣資訊教育輔1.口頭問答 第四週 的解決方法。 一 、開始建立網站 1 導團六年級–資訊 2.實際操作 1.新增網站-定義網站(本地資訊) 課程影音檔 3.課堂觀察 2.新增網站-定義網站(遠端資訊) 自編教材 4-3-4 能針對問題提出可行單元三 ：畢業網頁製作 台北縣資訊教育輔1.口頭問答 的解決方法。 二 、網