台中县大里市益民国民小学辅导工作计画.docVIP

臺中縣大里市益民國民小學輔導工作計畫 壹、依據： 　　一、教育部95年度學生訓輔〈友善校園〉工作作業計畫暨地方政府及各級學校辦理事項。 　　二、台中縣95年度推動學生訓輔工作「友善校園」工作計畫。 　　三、本校校務實施計畫。 貳、目標： 　　一、協助兒童了解自己、認識環境，適應社會變遷，以達群性發展。 　　二、協助兒童養成良好的生活習慣與樂觀進取的態度，以增進身心健康。 　　三、協助兒童培養主動學習態度以及思考、創造與解決問題的能力。 　　四、協助兒童發展價值判斷的能力，認識正確的職業觀念與勤勞的生活習慣。 　　五、協助特殊兒童適應環境，以充分發展其潛能。 　　六、辦理教師輔導進修，運用社會資源，提昇學校整體輔導知能。 　　七、推展親職教育，並充分利用社會資源，促使學校與家庭教育緊密結合。 參、實施原則： 　　一、輔導為國民小學的核心工作，全校教師均應具有正確輔導觀念，確實推行 輔導工作。　　二、輔導的內容應兼顧學習輔導與生活輔導，個別輔導與團體輔導並重為原則。　　三、輔導活動以全體學生為對象，而非僅為行為偏差的學生而已。 　　四、輔導活動應與各科教學密切配合，以增效益。　　五、輔導兒童應注意發展兒童群性，在學校團體生活中，培養服務人群、互助 合作的精神。肆、實施方法與進度： 工作要項 實施內容 主辦 協辦 工作進度 備註 一、建立輔導 組織 1.遴選輔導老師。 2.輔導教師及有關人員權責劃分。 3.召開輔導工作會議。 輔導 輔導 輔導 教務 教務 9月 9月 定期 具有專業訓練 每學期至少三次 二、建立兒童 基本資料 1.建立新生輔導記錄表。 2.舊生學生輔導資料檢閱後發還。 3.畢業生輔導資料移轉。 4.單親及隔代教養兒童資料建立。5.生活適應欠佳兒童資料建立。6.建立家長聯絡電話。 級任 輔導 輔導 輔導 輔導 輔導 輔導 教務 級任 級任 訓導 9月 9月 9月 9月 10月 9月 提供空白表 各年級編班資料整理 三、實施生活 輔導 1.舉辦一年級始業輔導，成立大哥、大 姊輔導義工協助。 2.舉辦新生家長座談會及親職教育專題 講座。 3.辦理認識師長有獎徵答活動，擬定實 施辦法。 4.實施慶生會活動，擬定實施辦法。 5.實施榮譽制度，擬定實施辦法。 6.舉行生理、心理衛生教育講座，並配 合有獎徵答活動。 7.成立輔導小義工組織，增進兒童自治 能力。 8.提供衣物、針線等愛心服務，以滿足 兒童生活需求。 9.成立電話請假專線，由小義工處理相 關事宜。 10.利用輔導信箱，解決兒童適應困難。 11.學校生活與家庭生活適應困難輔導。 12.利用週會實施團體輔導，透過角色扮 演增進價值判斷能力。 13.兒童假期及休閒生活輔導。 14.出刊模範兒童特刊及畢業特刊。 15.運用小團體諮商室，針對適應欠佳兒 童，提供各項棋藝活動進行遊戲治療 16.進行特殊兒童調查、鑑定、安置，並 協助其開發潛能。 輔導 輔導 輔導 輔導 輔導 輔導 輔導 輔導 輔導 輔導 輔導 輔導 輔導 輔導 輔導 輔導 訓導 教務 教務 訓導 級任 級任 各處 級任 總務 級任 訓導 訓導 級任 總務 級任 9月 10月 9月 10月 每月 經常 11月 經常 經常 經常 經常 11月 10月 3月 經常 4月 課間 9月 提撥經費 合作社補助經費 提撥經費 設置信箱 個別諮商團體輔導 家庭諮商 四、實施學習 輔導 1.舉行一，、四年級瑞文氏智力測驗。 2.依智力測驗篩選出「高智商低成就」 學童之輔導。 3.調查學習障礙（低成就）兒童，中 年級集中由愛心義工協助輔導，低、 高年級由級任抽空輔導。 4.以多元方式佈置輔導專欄，提供多樣 化的學習。 5.輔導兒童升學，協助升學準備，了解 升學情形。 6.中途輟學兒童輔導，使其早日返校就 學。 7.依據各種學習評量結果，調整教材教 法及補救教學。 8.輔導兒童善用課餘及假期時間從事學 習。 9.資優兒童及身心障礙兒童的學習輔導 10.成立資源教室針對學習障礙學生進行 補救教學。 輔導 級任 輔導 級任 輔導 輔導 輔導 級任 輔導 級任 輔導 級任 輔導 輔導 級任 輔導 教務 總務 教務 教務 教務 教務 教務 3月 4月 10月 經常 ?月 經常 經常 經常 經常 9月 分彩色與黑白 製作讚美卡 提供特教班各項支援 五、實施認輔 制度 1.鼓勵教師或具有專業輔導知能之熱心 人士志願參與認輔工作。 2.調查行為偏差需要接受認輔之學生並 加以選擇編配給認輔教師。 3.規畫認輔教師參與研習及個案研會。 4.記錄認輔學生輔導資