迢迢镇远程教育工作开展情况汇报.docVIP

迢迢镇远程教育工作开展情况汇报 自2006年各站点建成以来，镇严格按照县委远程教育办公室的要求，认真开展教学活动，在促进农村发展、农业增效、农民增收上下功夫，受到广大党员群众的欢迎和好评。下面就我镇远程教育工作的开展情况简要汇报如下： 一、采取措施 加强管理和设备维护，确保教学活动正常开展 为了确保各站点教育学活动的正常开展，我们在站点的管理上主要采取了以下几个方面的措施：一是明确责任。各村党支部书记均为远程教育站点管理第一责任人，负责远程教育工作的领导工作；站点技术操作人员为具体责任，负责站点日常工作的开展和设备维护工作。二是实施目标管理。年初，我们将远程教育工作纳入党建专项目标，进行目标管理和考核。三是实行督察通报制度。目标管理小组每个季度对各站点教学活动的开展情况进检查，对活动开展情况差，以通报形式下发各站点，通报一次扣年终目标分0.3分。四是加强远程教育骨干队伍建设，建立“本土”的远程教育技术骨干队伍。针对“一村一大”流动性大，站点管理员更换频繁的问题，我们以村两委换届为契机，从新当选的村两委委员选出一批年龄相对年轻、文化水平相对较高、责任心强人员组成一支部站点管理骨干队伍。通过培训和村大的帮带， 8个新从事远程教育工作的站点管理人员现在都能比较熟练使用远程教育设备。 二、形式多样，积极开展教学活动 在教学上我们坚持灵活的形式和组织方法，坚持党员干部与群众并重，党建与科技并重，学习与效果并重的原则。在学习形式上，我们按照学习计划和安排，利用各类培训安排收看、组织生活会收看。在学习方式上，我们采用理论讲解与现场示范相结的方式，帮助学员学习和掌握教学内容，做到学以致用。在学习内容的安排上，我们力争做到与群众需要相结合，与党委政府当前的工作相结合。一年来，我们主开展了以下几方面的教学活动： 一是开展果树管理技术为主的农村实用技术培训。我镇是一个以果树种植为主的水果生产大镇，为了提高农户的管理水平、增加果品的科技含量，各远程教育点在每个管理的关键时期都要开展有针对性的果树管理技术培训，今年3月份，我们邀请县农发局果树专家胡海林到盛华村远程教育点开展了春节果管理培训，胡老师利用远程教育设备播放了春季果树管理幻灯片，许多学员看了之后都发出了这样感叹：“看电影一样就把技术学到手了，比光用嘴说容易得多了” 。在开展技术培训的同时，我们在教学活动中还开展新品种的推介，引导农户通过品种改良来提高生产效益，今年我镇共引进果树新品种 4个。 二是开展政策政策、法律法规的宣传培训。年初、各站点都组织开展了十七大精神的学习活动，通过学习让广大农村党员干部群众及时了解新时期党在农村方针政策。开展法律法规学习活动，提高广大党员群众学法、守法意识。 四是围绕党委、政府的中心工作组织开展相关的教育学活动。“5.12”地震发生后，各站点都组织开展地震知识和避震知识的学习；9月份—10月集中开展了抗震救灾英模事迹的学习培训； 7月份集中开展了产权制度改革相关政策、知识的宣传学习，通过学习让广大党员群众认识到了产权制改革的目的和意义，产权制度改革得到的广大党员群众的理解和支持，产改工作顺利推进。 截止9月30日止，全镇开展各类培训26期，培训人数4178人次，印发技术资料58000余份。 通过两年努力，全镇党员干部群众的科技意识明显增强，应用新技术、新品种的积极性明显提高，党员的示范带动作用进一步凸显，全镇湧现出了一批学用先进典型。盛华村的裴宗富通过的多次的培训学习，充分认识到了现代信息技术带来巨大效益，将水果生交易做到了网上，实现了网上交易。同时，他还将从网上学到的新技术、新品种推广应用到生产中，成为远近闻名的水果种植大户和水果保姆。梅家、团山、川心等村还将全村财务和基本情况输入微机，全村党员管理、参保人员管理、粮食直补等实现了微机管理 三、存在的问题 1、部分村对远程教育工作的重要性认识不足，对远程教育能给党员干部带来的实惠和帮助认识模糊，认为该项工作可有可无的认识还存在。 2、远程教育课件与实际应用结合不强，适用于普通群众的本土课件较少，吸引力不强，群众参加学习的积极性不高。 3、经费不足。虽然镇党委政府在远程教育工作上给予了一此支持，但与实际开展活动所需经费还有很大差距，工作开展起来还是较为困难。 针对以上存在问题，我们将加大宣传教育力度，提高广大干部群众对远程教育工作重要性的认识；加强管理人员队伍建设，加强对管理人员业务培训，使之能胜任本职工作；开展本土课件的制作，联系上级部门，依托本镇的技术人员、专合组织制作与本镇生产发展相适应的课件，增强远程教育教学内容的吸引力。