部编人教版七年级语文上册第6课《散步》课件.pptVIP

* 第二单元 · 第六课 散步 人民教育出版社 七年级 | 上册 课文导入 “FAMILY”，同学们你们能联想到了什么？ F---father——爸爸 M---mather——妈妈 I—I——我 L----love——爱 Y---you——你 人民教育出版社 七年级 | 上册 学习目标 1、朗读课文； 2、能读准字音，读通句子； 3、说一说文章写了一件什么事情。 人民教育出版社 七年级 | 上册 嫩芽 ( ) 熬 （ ） 霎时（ ） 分歧（ ） 拆散（ ） 水波粼粼（ ） 各得其所： 分歧： 字词理解 每一个人或事物都得到合适的安顿。 （思想、意见、记载等）不一致，有差别。 人民教育出版社 七年级 | 上册 整体感知 1.这篇文章向我们讲述了一个什么故事？ 2.从这个故事中，你觉得这是一个怎样的家庭？ 要点：祖孙三代 一家四口 散步经过 母亲 “我”和妻子 儿子（孙儿） 温馨 亲情 人民教育出版社 七年级 | 上册 跳读课文，体会各个人物形象，说说在“我”、妻子、母亲、儿子四个人物中，你最喜欢谁？为什么？ “我” 母亲 儿子 妻子 孝顺 和蔼、谦让 聪敏、活泼、可爱 贤良 细读感知 人民教育出版社 七年级 | 上册 　　找出你感受最深，觉得最值得体味的句子，读出来，并说说你的感受。自己先思考，再在小组内交流。 提示：可以从写景的句子和文章的主旨句下手 语言赏析 人民教育出版社 七年级 | 上册 “这是南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 ” 春回大地，万物复苏，暗示“生命”的活力。这是对生命的高歌，对生命的礼赞。 品味语言 人民教育出版社 七年级 | 上册 小路远景写出了春天的气息。春天在召唤，生命 在召唤，生活是多么值得我们去热爱呀！ “她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。” 语言赏析 人民教育出版社 七年级 | 上册 “但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。” “世界”这个词是大词小用,突出了中年人的责任,既要赡养老一代,又要抚养下一代 , 肩负着承前启后的重大使命 。 整个世界也就是由老年人，中年人，孩子组成。一个家庭是这样，一个民族乃至整个世界又何尝不是这样？ 语言赏析 人民教育出版社 七年级 | 上册 有的浓，有的淡。? 我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。? 前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。? 母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 ? 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子； 我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。? 我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。? 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。 语言赏析 人民教育出版社 七年级 | 上册 小 事 中 心 以小见大 散 步 尊老爱幼 结构分析 人民教育出版社 七年级 | 上册 看似不起眼的小事，如果处理不当，就会产生家庭矛盾，通过这件事你悟出了什么道理？ 不管做什么事，应先考虑老人的感受，先照顾他们，他们辛苦了一辈子，不容易。文中的“我”决定顺从母亲而委屈孩子，原则上是一个“孝”字，当上有老，下有小，两头无法兼顾的时，应该照顾老的一头，这正是中华民族传统美德的体现。 情感体验 人民教育出版社 七年级 | 上册 1、每年过生日的时候，只要爸爸妈妈在身边，他们是否都为你过了生日？ 2、你能准确地说出爸爸妈妈的生日吗？ 3、你在爸爸、妈妈生日时，为他们献上过生日的祝福吗？ 情感体验 人民教育出版社 七年级 | 上册 《散步》是 一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文，也是一曲用580字凝成的真善美的颂歌。它是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高兴的旅行。 ? 课文总结 人民教育出版社 七年级 | 上册 1、以散文的形式记录家庭生活中的浓浓亲情。 2、熟读文