[四年级数学]西师版数学第7册尝试教学教案.doc

第一单元 四则混合运算 二次备课 第一课时 四则混合运算没有括号的四则混合运算　　1、掌握没有括号的两步混合运算的运算顺序，能正确进行两步计算的四则混合运算。 2探索四则混合运算计算方法的过程，理解两步混合运算（两级）与同级两步运算之间的联系与区别。 　　　一、　　两步混合运算。（板书课题） 　二、　）1、掌握没有括号的两步混合运算的运算顺序，能正确进行两步计算的四则混合运算。 2探索四则混合运算计算方法的过程，理解两步混合运算（两级）与同级两步运算之间的联系与区别。 　　这些算式里都有哪些运算？计算时是先算的什么？　　　　×11-900 585÷9+15 52+12×4 110—117÷9 725-43+218 23×32÷8 　　　　　　　　　理解两步混合运算（两级）与同级两步运算之间的联系与区别。? 第二课时 有括号的两步混合运算 二次备课 【学习目标】 1、掌握有括号的两步混合运算的运算顺序，能正确进行计算。 　　在计算中培养学生的计算能力和运用所学知识解决实际问题的能力。 　　一、　　两步混合运算。（板书课题） 　二、　）掌握有括号的两步混合运算的运算顺序，能正确进行计算。 　　在计算中培养学生的计算能力和运用所学知识解决实际问题的能力。 　　这算式里都有哪些运算？计算时是先算的什么？　　　　　　　　　　　四则混合运算有括号的四则混合运算　　　? 第三课时 解决问题 二次备课 【学习目标】 1、会用两步计算解决简单的实际问题。 　　2会解决涉及倍数关系的两步计算的实际问题，培养解决问题的能力。 　　一、　　。（板书课题） 　二、　）用两步计算解决简单的实际问题。 　　2会解决涉及倍数关系的两步计算的实际问题，培养解决问题的能力。 　　　）　　　　　你发现这两个有什么相同点和不同点呢？　　　　　　? 第四课时 四则混合运算练习课 二次备课 【学习目标】 　　1掌握混合运算的运算顺序，能正确进行四则混合运算。 　　2用两步计算解决简单的实际问题　　一、　　四则混合运算。（板书课题） 　二、）1、掌握混合运算的运算顺序，能正确进行四则混合运算。 　　2用两步计算解决简单的实际问题 三、练一练 （一）要求：认真审题，独立、细心做题，把字写端正。 （二）出示题。 1、计算下面各题。 15×8+68 320—77÷7 49÷7×15 305—89+164 451—（164—88） （93+12）÷5 2、解决问题 （1）鱼每千克12元，肉每千克32元，妈妈买了3千克鱼和1千克肉 要多少钱？ （2）池塘里有鸭子75只，鹅的只数比鸭的3倍多23只，鹅有多少只？ （3）一辆汽车从宜宾到成都，两地之间公路长289km，已开出3小时， 离成都还有73km。汽车平均每时行多少千米？ （三）学生练习，教师巡视。 四、议一议 同桌对改。 教师出示答案，学生对改。 讨论 做全对的举手，做错的同学请教一下会的同学。 做错的同学举手，请说出你错在哪里？应该怎样做？ 让学生更正错题。 小结：今天的收获？ 五、练一练 过渡：下面就用复习的知识来做作业。 作业：第9页第11、12题，第10页第14、15题。 练习：第10页第13题。 选做题：第10页思考题。 教后记： ? 第二单元 多位数的认识 二次备课 第一课时 认识计数单位 【学习目标】 1．认识计数单位万、十万、百万、千万和亿。 　　2．掌握亿以内的数位顺序表　　一、　　。（板书课题） 　二、　）1．认识计数单位万、十万、百万、千万和亿。 　　2．掌握亿以内的数位顺序表 　　在我们的学习和生活中，经常遇到一些不懂的问题，你会采用什么方法来解决呢？　　　　　　　　? 第二课时 多位数的读法 【学习目标】 能正确读亿以内的数　　一、　　。（板书课题） 　二、　）能正确读亿以内的数 　　　）　　　　　谁来说说含的数怎样读？? 第三课时 多位数的写法及比较大小 二次备课 【学习目标】 1、能够根据数级正确地写出多位数。 　　2、利用万以内数大小的比较方法类推出比较亿以内数大小的方法。　　一、　　。（板书课题） 　二、　）能够根据数级正确地写出多位数。 　　2、利用万以内数大小的比较方法类推出比较亿以内数大小的方法。 　　　））　　　　　 ? 第四课时 多位数的读写练习课 二次备课 【学习目标】 1、能正确读亿以内的数　　2正确地写出多位数　　一、　　。（板书课题） 　二、）1、能正确读亿以内的数　　2正确地写出多位数 三、练一练 （一）要求：认真审题，独立、细心做题，把字写端正。