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教学进程 图像的基本编辑 使用裁剪工具裁切图像，并保存裁切后的图像部分 选中所要裁图像对象所在的图层，选择工具箱中的裁剪工具－从所要裁切的图像的一角拖动鼠标指针到对角－按Enter键或双击选区－保存裁切下的图像文件。 教学进程 图像的修整 使用高新模糊工具，对打开的图片进行模糊处理。 打开“滤镜”｜“模糊”｜“高斯模糊”－将其模糊半径调节为４－单击“确定” 教学进程 图像的修整 使用液化工具调整图片上的水滴，使其具有流动效果 选择“滤镜”｜“液化”－在液化对话框中进行适当调整－用鼠标在需要调整部分移动。 教学进程 文字效果与图层 在新图层上为文字添加浮雕效果（发光效果） 在图层调板单击“创建新的图层”－使用文字工具在新图层上创建文字，输入“浮面浮雕”－双击新图层，出现“图层样式”－选中“斜面和浮雕”复选框。 教学进程 人物美容 大嘴变小嘴 去眼袋鱼尾纹 丰胸 教学进程 移花接木 灰白天空变蓝色天空 教学进程 移花接木 帅哥变犀利哥 教学进程 移花接木 KFC爷爷 多媒体图像处理技术 图像概述 ●分为非彩色和彩色，非彩色包括黑色，白色及深浅不一的灰色，其它为彩色。 教学进程 英国科学家牛顿的试验，论证了光与色的关系。 太阳光通过三棱镜产生折射现象，光的折射所产生的色带叫光 谱色，由于光波的不同，折射角度的不同，会带来色彩差异。 因此我们就以光谱色来判断和确定色彩。以红、橙，黄，绿， 青，蓝，紫这七色顺序排列。 物体受光线照射之后，产生光线的分解现象，一部分光线被吸收，一部分被反射或透射出来，人们通过反射或者透射的光线而感知物体的颜色。所以，颜色实质上是一种光波，波长决定了颜色的不同。 教学进程 ●明度的第一层内容： 是指颜色本身的明度。黄颜色的明度最高，而紫颜色明度最低，其它各色基本上是处于灰与深灰之间，属中间明度。 ●明度的第二层内容: 同一色相的颜色也具有不同的明度，如红颜色中深红、大红等有不同的明度值。 ●明度的第三层内容： 颜色由于光照的强弱变化而产生的不同明暗变化。 ●亮度－－明度，也称色阶，是指色彩的明暗程度。 颜色的三要素 教学进程 ●色调　－－色相 色相，即颜色的类别，如大红、普蓝、柠檬黄等。色相是色彩首要特征，是区别各种不同色彩的最明显的标准。 从光学意义上讲，色相差别是由光波的长短产生的。 颜色的三要素 教学进程 高饱和度的深色光可混合白色光而减淡，成为低饱和度的浅色光。因此饱和度可认为是色调的纯色混合白色光的比例。比如，一束高饱和度的蓝色光透射到屏幕上会被看成深蓝色光。 黑色、白色和灰色的饱和度最低。 七色光谱的饱和度最高。 ●饱和度－－也称彩度，是指颜色的深浅程度。对于同一色调的颜色，饱和度越高，颜色越深。 颜色的三要素 ●相加混色●相减混色 教学进程 只要选取三种不同颜色的单色光按一定比例混合就可以得到自然界中绝大多数彩色，具有这种特性的三个单色光叫基色光，对应的三种颜色称三基色。 彩色电视中所采用的三基色分别是红色、绿色和蓝色。 （1）原则上三基色的选择不是唯一的。 选择红、绿、蓝作为三基色，主要原因是人眼对这三种颜色的光较敏感；自然界中所能观察到的各种彩色几乎都能由它们相混配出。 （2）彩色光可用不同比例混合的三基色光束等效表示，与用亮度、色度描述彩色光是同一事物的两种不同表示形式。 教学进程 红光+绿光＝黄光 红光+蓝光＝品红 绿光+蓝光＝青光 红光+绿光+蓝光＝白光 上式中各关系式均是按各基色光等量相加的结果；若改变它们之间的混合比例，经相加混色便可获得各种颜色的彩色光。 相加混色圆图 白 教学进程 相减混色利用了滤光特性，即在白光中减去一种或者几种颜色而得到另外的颜色。可以用颜料、染料的吸色性质来实现的。 白色—黄色=蓝色 白色—青色=红光 白色—品色=绿色 黄、品、青三基色相混将呈现黑色。 三基色按不同比例相混时，将呈现出各种不同的彩色。 相减混色圆图 黑 * Multimedia Technology Application 颜色空间的类型，指彩色图像所使用的颜色描述方法，也叫颜色模型。 1.RGB颜色空间 利用红、绿、蓝三种颜色来表示所有颜色的方法称为RGB颜色空间。计算机系统中的彩色图像一般都用R、G、B三个分量分别表示，分别对应红、蓝、绿三种颜色。彩色显示器中发射三种不同强度的电子束，使屏幕内壁覆盖的红、蓝、绿荧光材料发光而产生颜色。三个分量的不同颜色，在显示屏幕合成所要显示的颜色 * Multimedia Technology Application 2. CMY颜色空间 利用青、品红、黄三种颜色来表示所有颜色的方法称为CMY颜色空间。有些