首师大版《道德与法治》二年级上册4.2《知错就改》教案.docxVIP

《知错就改》本课是第四单元《讲诚信 辨是非》的第二课，是在诚实守信人人夸教育的基础上，进一步教育学生，知道自己犯了错误必须及时改正，才能不断进步。小学生由于年龄小，自我控制能力比较差，在日常生活中犯错是难免的。但是，如果不能正确对待，不能知错就改，就会助长错误的发展，影响个人的成长和进步。因此，对他们进行“知错就改”的教育是十分必要的。通过学习，让学生懂得勇于认错、乐于改过，对个人、他人和社会的重要意义。【知识与能力目标】1.使学生认识到诚实守信、勇于知错即改的涵义，懂得诚实守信，勇于改过对于个人成长和社会生活的重要性。2.教育学生在日常生活、学习与劳动中逐步养成诚实守信，勇于改过的良好行为习惯。 【过程与方法目标】1.懂得面对错误要及时改正。2.知道知错就改才能不断进步。 【情感态度价值观目标】让学生懂得诚实守信，勇于认错、乐于改过，对个人、他人和社会的重要意义，从而增强诚实待人和勇于改过、知错就改的自觉性。【教学重点】做了错事能主动及时地改正。【教学难点】培养学生体验诚实守信品质的可贵，培养学生具有知错即改的勇气。教师准备：教师精心制作教学课件。学生准备：学生思考一下生活中知错就改的小故事。一、勇于认错： 1.师：同学们今天我们先来听一个小故事《知错就改的小猴子》，大家边听边思考，从这个股市中明白什么道理。（师播放：音频-知错就改的小猴子）2.学生回答。3.师：大家说得都很棒，那么，生活中做错了事，你们能主动承认吗？4.学生回答，老师与学生互动。下面我们一起看个小故事《不耍赖》。（师播放：视频-不耍赖）5.师：大家打开书本第62面，看看这个小故事，说一说为什么爸爸没有批评图中的小女孩反而原谅她了呢？6.老师根据学生的回答点评。7.师小结：聪明人敢于认错，糊涂人见错旧瞒。下面我们一起来学首儿歌《勇敢认错不说谎》。（师播放：视频-勇敢认错不说谎）8.师：同学们打开课本第63面，说一说遇到下面情况你会怎么做？9.学生回答，老师与学生互动。10.师：下面我们来看个小视频《诚实的孩子勇于认错》，看完之后说一说你从中明白了哪些道理？（师播放：视频-社会主义核心价值观 诚实的孩子勇于认错）11.学生回答，老师与学生互动。12.师：同学们，我们来玩一个游戏：大家打起精神坐好，现在呢当我喊一的时候你们就举左手，喊二呢你们就举右手，喊三你们就举双手，喊四的话你们就拍拍手，喊五的话你们就不动。如果有人做错，做错的人要离开座位，站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，我错了！”13.师：你们从这个游戏中感受到什么？14.老师与学生互动，交流感受。15.师小结：通过刚才的游戏，我们发现其实承认错误并没有那么可怕，那么难为情。可是为什么在我们的平日生活中，有的同学明明做错了偏偏不承认错误呢？16.学生回答。17.师小结：犯了错误后应该及时承认，勇于承担。而推卸责任，一味逃避，是不肯正视问题的一种懦弱的表现。下面我们一起来看个小故事《乱涂乱画》。（师播放：视频-乱涂乱画）18.师：小朋友们知道哪些有关知错就改的成语呢？19.学生回答。20.有关知错就改的成语：幡然悔悟 回头是岸亡羊补牢，为时不晚悬崖勒马 二、知错就改： 1.师：同学们打开课本第64面，看看这个故事，说说发现错误不及时纠正，会有什么后果？2.学生回答，老师与学生互动。3.师：说说你对课本65面的看法，你认为他们做的对吗？4.学生回答，老师与学生互动。5.师：下面我们一起来听一个故事《知错就改的兔宝宝》（师播放：音频-知错就改的兔宝宝）6.师小结：小学生年纪小，犯错误免不了，大胆承认及时改，诚实勇敢都夸好。7.师：下面我们一起来看看里根的故事。《里根的勇于承担》： 有一个年仅11岁的少年，把足球踢到一家商店的窗口上，砸碎了玻璃。商店老板找到少年的父亲，要求赔偿损失。少年的父亲赔了钱之后，却把帐记到儿子的头上，他对儿子说：“玻璃窗是你弄破的，你应该负起赔偿的责任。我现在先帮你垫上，你要利用假期的时候打工，把这笔钱还上。”结果，少年干了整整一个暑假的活，才还清这笔钱，总共是15美元。这个少年就是后来的美国总统里根。当了总统以后，里根还常常提起少年时的这件小事，他说是父亲教他做个负责任的人，使他一生受益无穷。没有父亲的教诲，他很可能长成另一种人，当不了总统。8.师：说一说你从中明白了什么道理？9.学生回答，老师根据学生的回答评判。10.师：总而言之，人的一生中错误是不可避免的，是不能推卸的。承认错误，承担责任，是每个人应尽的义务。下面我们一起听一个故事《生气的云》。（师播放：音频-勇于认错（生气的云））11.师：小朋友们知道哪些有关知错就改的名人名言呢？12.学生回答。13.有关知错就改的名人名言：革命者决不怕批判自己，他知道得很清楚，他们敢于明言。（鲁迅） 在革命事业中，认识到自己