第19课时-物质的检验与鉴别、分离与提纯.pptVIP

主题五　科学探究 第19课时　物质的检验与鉴别、分离与提纯 考点1　物质的检验和鉴别 1．检验：指根据物质特有的性质及反应现象对该物质(或离子)进行确认，其对象一般是________种物质或________种离子。 2．鉴别：指根据各种物质在性质上的不同及反应现象的不同对几种物质进行区分，其对象一般是________种物质。在试剂的选择上有自选试剂、指定试剂或不加其他试剂之分。 一 一 多 3．常见物质或离子的检验 物质或离子 检验方法 现象 O2 (1)伸入带火星的木条 (2)伸入燃着的木条 (1)带火星的木条________ (2)木条____________ H2 点燃，在火焰上分别罩上干燥的冷烧杯和沾有澄清石灰水的烧杯 产生__________色火焰，烧杯壁上有__________，石灰水____________ CO2 通入澄清石灰水中 澄清石灰水________ CO 点燃，在火焰上分别罩上干燥的冷烧杯和沾有澄清石灰水的烧杯 产生__________色火焰，烧杯壁上 ____________，澄清石灰水________ H＋ (1)滴加紫色石蕊溶液 (2)加入较活泼的金属 (3)用pH试纸检测 (1)紫色溶液变________ (2)产生________ (3)pH_________7 复燃 燃烧更旺 淡蓝 水珠 不浑浊 变浑浊 蓝 无水珠 变浑浊 红 气泡 ＜ （续表） OH－ (1)滴加紫色石蕊溶液 (2)滴加无色酚酞溶液 (3)用pH试纸检测 (1)紫色溶液变________ (2)无色溶液变________ (3)pH__________7 Cl－ 向其水溶液中滴加硝酸银溶液和稀硝酸 产生____________且不溶于稀硝酸 SO42－ 向其水溶液中滴加硝酸钡溶液和稀硝酸 产生____________且不溶于稀硝酸 CO32－ 滴加稀盐酸，并将产生的气体通入澄清石灰水中 滴加盐酸时产生________，澄清石灰水__________ NH4＋ 加入熟石灰(水溶液中加氢氧化钠并加热) 产生刺鼻的氨臭味 ①对物质进行检验或鉴别时，要先取样再实验。②在方法上，要简单易行且现象明显。 蓝 红 ＞ 白色沉淀 白色沉淀 气泡 变浑浊 考点2　物质的分离和提纯 1．区别 物质的分离和提纯是两种不同的方法，但二者之间又是相互联系的。物质的分离是将混合物中各成分一一分开且得到纯净物的过程，分离前后各物质的状态等不发生变化。物质的提纯(即除杂)是除去物质中混有的杂质的过程。 2．原则 (1)不引入新的杂质。(2)不减少被提纯物质的质量。(3)杂质便于分离。(4)优选物理方法。 3．方法 (1)物理方法 方法 适用范围 举例 过滤 结晶 可溶性固体物质与难溶性固体物质的分离 分离二氧化锰和氯化钾；除去食盐中泥沙 蒸发 结晶 将溶解度受温度影响变化不大的固体溶质与溶剂分离 海水晒盐 降温 结晶 将溶解度受温度影响变化较大的固体溶质与溶剂分离 从硝酸钾和少量氯化钾的混合物中提纯硝酸钾 (2)化学方法 ①沉淀法：加入一种或几种试剂将杂质变为沉淀，再用过滤法除去。如除去氯化钠溶液中含有的氯化钡，可加入适量硫酸钠溶液，充分反应后，过滤。 ②气化法：加热或加入一种试剂将杂质变为气体而除去。如除去氯化钠溶液中混有的碳酸钠，可加入适量稀盐酸。 ③转化法：将杂质转化为所提纯物质。如氧化钙中含有碳酸钙，可用高温煅烧的方法除去。 ④吸收法：常用于气体的提纯。如一氧化碳中含有二氧化碳，可将混合气体依次通过足量浓氢氧化钠溶液、浓硫酸。 ⑤置换法：利用置换原理除去杂质。如除去铜粉中混有的锌粉，可加入足量稀硫酸，充分反应后，过滤、洗涤、烘干，即可得到纯净干燥的铜粉。 ⑥中和法：利用酸碱中和反应的原理，除去溶液中酸性(或碱性)物质。如除去氯化钠溶液中混有的氢氧化钠，可加入适量的稀盐酸。 类型1 　物质的检验和鉴别 例1　某气体由氧气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成，点燃气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊。对气体组成的推断正确的是(　　) A．可能只有氧气一种气体 B．可能只有甲烷一种气体 C．三种气体一定都存在 D．一定是氧气和一氧化碳的混合气体 B [方法点拨] 检验和鉴别一般是根据被检验物质的物理性质或化学性质或反应时的特征现象对物质进行确认或区别，要求操作简单、现象明显。 [解析] 点燃气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明气体燃烧生成了水；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳；即该气体燃烧能生成二氧化碳和水。甲烷燃烧能生成二氧化碳