第十章 班级管理 教育学考试范围.docVIP

第十章 班级管理 一、填空题 1.自十七世纪 诞生以来，班级就作为学校开展教学的基本单位沿用下来；班级是由 组成的共同体。班级授课制 2．班级上课是教学的 __________ 组织形式。 班风以 __________ 的方式对学生产生影响作用。 ．班级组织结构中有正式群体和 __________ 群体。．班主任了解学生的基本方法是 _________；班主任的中心工作是_________ 。.学校管理的目标和尺度是() A.经济收入B.良好的公共关系C.学校绩效D.政治影响.班级自愿成立起来的学科兴趣小组是（ ）。A．正式群体B.非正式群体C.小团体D.大群体.在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是()。A.集体形成初始阶段B.集体形成正规化阶段 C.集体发展趋于成熟发展阶段D.健全班集体形成时期 ．班主任的工作重点和最为经常的工作是（ ）A．全面了解和研究学生B．整合各方面教育影响，使其形成正向的合力C．对学生进行品德教育D．教育学生努力学习．班主任了解学生的基本方法是（ ）A．观察法 B．问卷法C．谈话法D．调查法 ．做好班主任工作的前提和基础是（ ）A．组织和培养班集体B．全面了解学生 C．培养优良的班风 D．做好后进生转化工作．．．．9. 班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（ ） A． 年龄影响力 B．性别影响力 C．个性影响力 D．学术影响力 10．班主任工作计划一般包括（ ） A．学期计划和具体活动计划 B．全面计划和专题计划 C．课内计划和课外计划 D．教学工作计划和思想工作计划 12．在三结合教育中，占主导地位的是（ ） A．家庭教育 B．学校教育 C．自我教育 D．社会教育 12．课外校外教育是对课堂教学的一种（ ） A．延展 B．必要补充 C．深化 D．变革 13. 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作（ ） A． 常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目标管理 三、名词解释 1．班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。 .课外活动是指在课堂教学之外，由学校组织指导或由校外教育机关组织指导的，用以补充课堂教学，实现教育方针要求的一种教育活动。班级的目标管理就是班主任根据班级的实际情况，主观上设计出的一个短期、中期和长期的计划，这个计划包括了要达到的目标、要采取的措施。论述班主任如何做个别教育工作 1.下面是几位科任教师对一个班级纪律问题的议论： 数学教师：“二班学生一点不听话，我没得精力管那么多，不听课就算了，他讲他的，我讲我的。”语文教师：“二班学生要管得严，我上课他们就不敢闹，清风雅静的。”　　音乐教师：“我没得精神去骂他们，课实在是上不下来，我就找班主任来压阵。”　　接着，几位教师七嘴八舌地议论：　　“他们就怕班主任。”　　“见了班主任就象见了猫。”　　“猫一走耗子就翻堂。”　　“学生都一样，欺软怕硬，这是规律。”……　　这些老师的议论和做法，说明他们违背了__________原则