心理咨询心理测量学基础知识PPT.ppt

心理测量学知识;知识框架（目录）;第一节 概述;测量与测量量表;测量要素; 测量量表; 三、心理测验的分类; 3、按测验方式分类 （1）个别测验 （2）团体测验 4、按测验要求分类 （1）最高行为测验 （2）典型行为测验;5、按测验材料的严谨程度分类（1）客观测验（2）投射测验;;四、错误的测验观;心理测验在心理咨询中的应用;心理测量的发展史;三、心理测试的发展趋势;第二节 测验的常模;一、常模团体;常模团体的选择;3、取样的方法 （1）简单随机抽样：抽签法 （2）系统抽样：等距 （3）分组抽样：类别组 （4）分层抽样： A 分层比例抽样 B 分层非比例抽样 4、常模分数：平均数与标准差 常模分数就是将受测者的原始分数按一定的规则转换出来的导出分数。;二、常模的类型; 百分位常模：从低到高; （1）线性转换的标准分数 ;智 商;几种导出分数间的相互关系;第三节 测验的信度;一、信度的概念;（2）测量的标准误;二、信度评估的方法;二、信度评估的方法;二、信度评估的方法;二、信度评估的方法;二、信度评估的方法; 2、几种测验信度的比较; 三、信度与测验分数的解释;几种心理测验的信度系数;3、解释个人分数的意义 (1)估计真实分数的范围； (2)了解实得分数再测时可能的变化情形。 ; 四、影响信度的因素;测验的效度;效度的概念;效度与信度关系;效度的分类; 内容效度;内容效度的评估方法;内容效度的评估方法;构想效度 ;构想效度的评估方法;效标效度（实证效度）;效标效度（实证效度）;影响效度的因素;2、测试过程的干扰因素 主试：是否按标准化实施 测试环境、噪音、光线、场地布置等 被试兴趣、动机、情绪、健康状态、对测试的配合度 3、样本团体的性质 样本团体的异质性 干涉变量 ; 五、项目分析;（一）项目的难度;计算方法 （1）二分法记分项目 ;难度水平的确定 (1)项目难度 ; (2)测验的难度 ; （二）项目的区分度; 计算方法;;;;;第六节 编制心理测量的方法;（2）人格材料选择的原则 A.经验模式选择 B.因素分析模式 C.推理理论模式 （3）教育测试的选择原则 A.材料要适合测试的目的 B.材料的选择要具有代表性 C.材料的选择要有普遍性 D.材料要能鉴别被试的水平; 1、题目编制的条件 A.测试取样的代表性 B.题目难度的分布范围 C.题目文字表达力求简短明了 D.题目之间应当彼此独立 E.题目的正确答案应当是没有争论的 F.题目的数量选择是最后确定数目的两倍;2、测试格式种类的选择原则 A.选定的格式恰当，使被试明了测试的目的 B.格式选的必须恰当，使被试在测试中不会弄错 C.格式选的恰当，使其做法简明省时 D.材料必须选的妥当，在计算结果时省时省力 E.格式选的必须恰当，使被试符合认知经济原则; 3、测试格式种类 （1）是非题 优点：命题容易，评分简单省时，被试回答方便 缺点：适合简单观念和知识的评定，此外，被试不懂做时 容易去猜测，可靠性偏低。但加以修订仍然具有使 用价值： A.每题只能包含一个观点 B.避免使用具有暗示性的特殊词汇 C.避免使用模棱两可的词汇和定性的解释 D.测题答案对和错的数目大致要相等，排列要随机 E.题目要达到一定的数量（一般30－50）; （2）选择题 它在结构上包含两个部分：一是题干，二是选项。 优点：适用不同性质的材料可测出被试的判断力和较高的鉴别 力。评分客观、省时，被试猜测的可能性相对较少。 缺点：编制迷惑答案比较费时、困难。迷惑答案不能错的太明 显，要和题干有相应的逻辑联系。选项答案不得少于十个。