人教版四上 赶海的小姑娘 说课PPT.pptVIP

国培计划（２０１４）小学音乐骨干教师信息技术应用能力提升培训学员说课比赛 第 三 （幻想） 组 组员：澧县银谷国际实验学校 涂 捷 四年级上册音乐 《赶海的小姑娘》 课 本课题选自小学音乐人教版四年级第一单元。 这是一首深受广大少年儿童喜爱的歌曲，通过对一个小姑娘“赶海”的描写，表现了赶海小姑娘欢快的心情和一颗纯真的童心。歌词形象生动鲜明，充满了诗情画意，从而培养学生热爱家乡和祖国的美好情感。 教材分析 《赶海的小姑娘》 教学目标 情感目标：学生通过学唱《赶海的小姑娘》能感受歌曲优 美、抒情的情绪，激发学生对世界的“正能量”。 能力目标：学生能用优美的声音有感情的表达歌曲。 知识目标：学生能用语言表达音乐所表现的意境，从歌词 的意境入手掌握休止节奏。 《赶海的小姑娘》 教学重点与难点 重点： 体会歌曲《赶海的小姑娘》的意境，学会用优美的声音演唱歌曲。 难点： 把握歌曲的节奏与韵律， 掌握休止符。 《赶海的小姑娘》 说 教 法 许多美学家认为音乐是最富有情感的艺术，同时又是最讲究形式结构的艺术，音乐教学应努力创设一些美的情境，使儿童充分体验情感的熏陶，所以在这节课中我运用的教法是引导法和情境法教学，教师创设情境，使学生在情境中陶冶了情操，体验了音乐表现的意境。 《赶海的小姑娘》 说教学过程 一、创设大海情景，激发兴趣 《赶海的小姑娘》 说教学过程 声音练习，初步接触 0 X 节奏 Lu 《赶海的小姑娘》 说教学过程 二、感受歌曲节奏，欣赏歌曲 《赶海的小姑娘》 赶海的小姑娘 松软软的海滩哟金黄黄的沙赶海的小姑娘光着小脚丫珊瑚礁上捡起了一枚海螺抓住了水洼里一只对虾找呀找呀 找呀找呀找挖呀挖呀 挖呀挖呀挖一只小篓装不下 装呀装不下呀 装呀装不下 有节奏的读歌词 1、小姑娘在干什么？ 2、她的心情怎样？ 《赶海的小姑娘》 赶海的小姑娘 欣赏歌曲，提示学生随音乐律动 《赶海的小姑娘》 说教学过程 三、学唱歌曲，掌握难点 《赶海的小姑娘》 赶海的小姑娘 跟录音学唱第一乐段， 找找你认为难唱的地方 《赶海的小姑娘》 赶海的小姑娘 ﹒ 7 哪一种让你觉得更开心？ 《赶海的小姑娘》 赶海的小姑娘 跟琴学唱第二乐段 用循环呼吸演唱结尾句 《赶海的小姑娘》 说教学过程 四、完整演唱，巩固歌曲 《赶海的小姑娘》