XX中学留守儿童自查报告.doc

重庆市九龙坡区含谷镇中学 留守儿童自查报告 我校地处城乡结合部，打工家庭儿童占比在50%以上，留守儿童数量不少。为保障孩子们健康成长，尽到学校育人的职责，切实改善农村留守儿童生存发展状况，促进学生健康、快乐、全面成长，特制定本工作实施方案”。 一、指导思想 以“立德树人”为根本宗旨，坚持“以人为本”的教育理念，奉献一片爱心，让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。 二、工作目标 践行学校“爱润心灵 快乐成长”办学理念，让每一个学生不因留守而辍学，实现教育公平。 三、主要措施 1.成立领导机构，明确职责分工。 成立关爱留守儿童工作领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。 组?长：魏世春 张云才 副组长：刘茂 耿品杰??????? 成?员：梁锋、刘荣、各班主任、全体教职工 2.建立留守儿童档案和联系卡制度。 学校要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联 系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度 的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。 学校设立留守儿童亲情电话，由汪勇同志负责管理，目的是在家长与“留守儿童”之间架起一道沟通的桥梁，使父母就在孩子的身边围绕，从而改变孩子的孤独，寂寞的处境，健康成长。要督促“留守儿童”每月给父母打一次电话，汇报自己的思想，学习，生活情况。在德育处设立QQ视频，让留守儿童面对面与父母交流。 对留守儿童真情关爱，“三个优先”和节假日慰问制度。(1)学习上优先辅导。(2)生活上优先照顾。(3)活动上优先安排。节假日帮扶教师、代理家长对留守儿童进行物质的慰问和心理交流。 4、师生结对帮扶制度。 对留守儿童、留守儿童，实行师生“一帮一”、“一帮五”，让每一个留守儿童都有精心呵护的老师。教师实行“一帮一”，校领导实施“一帮五”，每月细心观察，谈心交流，规划人生，肯定进步，提出努力方向。将帮扶效果纳入年度考核和绩效奖励。 5、多渠道对留守儿童实行经济帮扶。 对留守儿童，不论户籍地，学校除了按政策尽量让其享受国家“爱心午餐”、寄宿制困难学生生活补贴外，推荐学生参加镇政府的“稻草人”计划、区关工委的爱心资助、社会单位的爱心捐助等。 2015年9月 1