苏教版语文五年级上册习作 1PPT.pptVIP

习作 1 五象小学 宋炎 苏教版语文五年级上册 习作 1 《师恩难忘》这篇文章写了田老师上课的情景。田老师把课文编成一个个小故事讲给学生听，作者至今难忘。田老师讲得生动，作者写得具体。我们读了，也仿佛身临其境。 习作 1 在教过你的老师中，一定也有给你留下深刻印象的吧，请选择其中一位写一写。可以写他（她）在某些方面（如外貌、性格、教育方法等）的特点，也可以写他（她）帮助、教育你的一两件事。题目由自己定。 1.写出感性认识 个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长······你猜他（她）是谁？ 黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙，看到吃的就口水直流，两眼放光······你知道他是谁？（猜一小说人物） 1.写出感性认识 老师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天、青青的草，像一片白云飘来飘去，轻盈极了。她有一双大而明亮的眼睛，笑时便成了甜甜的弯月······ 文段写出了杨老师怎样的特点？ 2.选择材料，以小见大 （1）选材 （2）小事（典型 新颖） 有一次，他讲课讲到女娲造人的时候，笑着对我们说：“女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝蘸起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。由于女娲甩的力量太大了，有的人甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然引来一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情同时更增添了对刘老师的敬意。 选段选择了一位什么样的老师来写？写了一件关于这位老师的什么事？ 3.以细节感人 肖像细节描写 语言细节描写 行动细节描写 心理活动细节描写 表情变化描写 肖像、语言、行动、心理、表情······ 刘老师喜欢在课堂上让学生们述说自己学习的心得。倘若有同学说得流畅深刻，他便静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉睡中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，大声地说：“好！满分！”倘若有同学说得不好，他便瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声地说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像那每一次点头都能给学生一些鼓励。这情景，今天想起来，依旧那么清晰，那么亲切。 文段写了刘老师的一件什么事，从哪些细节来表现？ 4.适当的侧面描写 侧面描写也叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。