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江苏大学2015级研究生职业生涯规划 姓 名：学 号： 学 院： 班 级：电 话： 目 录 一、“知己”——自我认知 3 1、职业兴趣——喜欢做什么 3 2、职业能力——能干什么 4 3、个性特征——适合干什么 5 4、职业价值观——最看重什么 6 5、学习风格——学习方式 7 6、自我小结 7 二、“知彼”——环境认识 8 1、自身环境分析 8 2、学校环境分析 8 3、社会环境分析 9 4、职业环境分析 10 4.1、行业分析 10 4.2、地域分析 11 三、职业定位 11 1、职业要求 11 2、职业SWOT分析 12 3、职业目标 12 4、职业规划路径 13 四、计划实施 14 五、评估调整方案 15 七、结束语 16 自我认知 ?诗人鲁黎说：“还是把自已当作泥土吧，老是把自已当作珍珠，就会有被埋没的痛苦”。的确，真正认识自已的人明白自已该干什么，是什么样的人，有怎样的力量。从而依据事实，确立符合实际的目标，去追寻适合自已的成功，人生道路上也会平坦许多。 每个人都有独特的兴趣特点，下图显示了我在六种职业兴趣类型上的分布状况，我可以了解我的兴趣倾向的整体情况： 霍德兰六边形 由“霍兰德六边形”可见，我的兴趣类型是社会型和企业型。我是一个很看重人际关系的人，喜欢与人打交道，重视人群的和谐程度，关注别人和自己的感受，并比较精于言辞，行为举止较得体，特别善于交际，因此交友广泛。我对新鲜的事情很感兴趣，关心的话题也很广泛。 我很享受身处团队中，和大家在一起的感觉，喜欢团队合作而不是独立作战，我喜欢展示和表现自己，组织管理能力很强，能激励我的伙伴和我一起努力，渴望得到别人的肯定，是一个很好的领导者。我很乐观自信，勇于大胆尝试，积极进取、精力充沛，作风果断，不喜欢拖泥带水。我有明确的目标取向，对目标能不懈追求，持之以恒。我也善于指导、影响他人；我的掌控欲较强，希望拥有权力去改变不合理的事情；我喜欢服务性的活动，对于从事管理或教育等相关的工作充满激情和期待。 2、职业能力——能干什么 在职场上，每个人都有擅长的领域和突出的技能，这些优点正是我们在选择自己的职业时可以参考的内容之一。把自己最好的能力运用在正确的职业中去，能够让我们更加接近成功。 以下是我认为我最擅长的5项技能： 协商 遇到分歧时，召集相关人员，商量解决方法，达成共识 。 判断和决策 权衡各种方案的得失利弊，并从中选出最优。 口头表达 有效地口头传达信息或观点 。 人员管理 激励、促进和指导他人的工作，以及确定最佳工作人选 。 说服?? 说服他人改变想法或行为 。 3、个性特征——适合干什么 性格是人的一个非常稳定的态度、习惯系统。人的性格特征只有与工作、生活的环境要求一致时，人才可以感觉到环境的和谐与融洽，并充分发挥自己的才能与潜力。 通过MBTI职业性格评估，我的性格类型特征如下图所示： 从精神分配、认知世界、判断事物、生活态度四个方面来测试我的性格倾向，我的性格是外向++情感+ 我的职业价值观是追求成就、支持满足。我希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验到可能的成就体验。即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足。能够充分地展示自己的独特之处，能充分感受自己完成任务后的成就体验，能够提供自我提升与发展的空间与机会并且通过自己的努力付出，得到应有的成果。期望在职业中，获得管理层的支持，比如获得充分的培训机会，能够在单位的规定范畴内获得应有的待遇。能够在一个具有规范约束的背景下有序而顺利进行，能够获得公司的合理反馈，获得应有的资源；能够及时获得上级的支持与肯定。 5、学习风格——学习方式 不同的人有着不同的学习风格，有的人擅长理论学习，有的人能从不断反思中获得成长，有的人强于实际操作、探索，有的人则通过体验、经历增进知识。了解自己的学习风格，就能有意识地采取适合自己风格的方法，以便于提升学习效率，事半功倍。我的学习风格报告如下： 我是一个实际型的学习者。我喜欢学习与实际生活有明显的联系的内容，或那些能立即运用于生活中的技巧以及模拟处理真实的问题的办法。我非常乐于接受能马上有机会应用所学的知识。我不喜欢一些夸夸其谈而无实际型或实践性的内容。 6、自我小结 通过以上的综合分析，我爱好广泛，外向，友好，喜欢团体性工作，我的优势是通情达理，常常赞扬别人的优点，处处帮助和协助他人，总能找到与别人既有效又友好的合作方式。善于记住并利用各种事实来处理细节问题，看问题的角度总是基于现实。我的组织能力很强，组织活动灵活高效。并且果断坚决，稳重可靠，忠于自己的集体，认真、勤奋、高效，有非常强的责任意识，言出必行。我很信赖传统，对各种既定的规章和程序会严格遵守，依例操作。 我想创立一家辅导机构是因为我特