物联网工程专业企业培养方案.docVIP

物联网工程专业企业培养方案培养目标 使学生在电子技术、计算机技术、通信技术与物联网工程等领域有扎实的理论基础、系统的专业知识和较强的实践技能，具有良好的思想道德和创新精神、优良的工程素质和开阔的国际视野。面向现代高新产业,在宽口径专业基础教学的基础上，培养从事物联网工程领域的系统设计、系统分析与运行、科技开发及研究的高等工程技术人才, 具备在相关领域从事科学研究、技术开发、产品设计等方面的理论和实践能力。 培养要求 1、工程师的基本能力 思维能力：扎实的理论基础，视野开阔，主动探究，追求实现； 表达能力：书面表达、图示表达、语言表达； 交流能力：叙述方案、阐明观点，提出问题、引起讨论，采纳意见、提出建议。 2、研究开发能力 实验研究：选择和确定实验方法，实验操作，实验数据的分析与处理； 文献查阅：主动获取专业相关科技资料的方法与手段； 标准执行与制定：确立遵循标准化原则的理念，在开发产品、实验研究、工程实施中尽量符合规范要求，对于新产品、新材料、新设备的技术创新要树立标准和技术规范意识。 3、工程设计能力 技术调研，了解实习企业和其他企业生产过程、工程实施，技术要点和技术参数； 方案制定，科学分析，综合运用，确定设计方案； 工程设计，通过计算、验证，按步骤设计，完成全部工程文件4、工程实施能力 理解设计意图，读懂工程文件； 参与实施制造过程，建立生产装置，通过试运行，改进工程化过程与设备； 优化工艺条件，改进技术参数，提高生产效率； 编制生产规程，保障生产安全和产品质量。 知识与能力以产品研制过程为例将产品形成、性能的获得、改进及规范作为主线，建立课程理论与工程知识的关联，引导对课程内容的深入理解；以生产过程为例的专业基础和工程理论体系，将生产工艺、操作因素、设备配置与结构设计为主线，建立课程理论与工程知识的关联，引导对课程内容的深入理解； 以生产管理与运行为例的工程系统，将生产环节、辅助环节、配套设施及工厂管理为主线，建立课程理论与工程知识的关联，引导对课程内容的深入理解； 突出工程实际应用的知识点，工程师需掌握的知识与实践（实验、操作）能力，经过积累、梳理和归纳，逐步形成新的知识结构体系 2、工程师综合训练掌握制订工艺过程的基本知识与技能从实验研究和调研取得数据，经分析、比较，设计新工艺；的基本知识与掌握产品设计的基本知识与技能，熟悉产品的设计程序和基本技术要素，能熟练进行零部件的设计开发技术的先进性与可行性产品质量、经济效益与社会效益，可结合毕业设计进行。考核内容 （1）工程实践总结，体现通过企业实践而得到对理论知识的深入理解企业运行中的工程问题深入理解和认识； （2） 四、企业实习执行安排（具体可根据企业实际调整） 实习企业实习企业实习企业选聘企业内责任心强、业务水平高、善于指导的具有中级职称的人员为指导老师，与校内共同指导学生。 实习企业实习企业. 考核方式 企业学习内容安排根据企业学习的任务组织考核。可采用书面考试、现场口试、有指导的动手操作，或几种形式的结合。学生需完成在各的实习报告并完成至少一份企业专业课程设计作业。主要企业规定完成的毕业， 所有学生均须通过毕业答辩。毕业答辩可在学校集中进行，也可在各分别进行。毕业答辩评委应由共同担任。