23信息的鉴别与评价89376.pptVIP

2.3.2从信息的价值取向进行判断 青少年上网文明公约 要善于网上学习 不浏览不良信息要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人要增强自护意识 不随意约会网友要维护网络安全 不破坏网络秩序要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 * 观看flash短篇“迷途少女“，思考网上信息有哪些特征 2、3信息的鉴别与评价 一、课题引入 结论：纷繁复杂，鱼龙混杂，真假难辩。 2.3信息的鉴别与评价 二、信息鉴别与评价的方法 1、阅读课本事例，分组展开讨论以下问题。 （1）李明从那里获得中奖信息?信息的来源是否可靠?为什么? （2）该中奖信息本身有没有可疑之处? （3）李明问银行,银行提供的信息(可能是国际诈骗)是否可靠? （4）为什么公安机关下的结论(这是一起国际诈骗事件)可信? （5）除了公安机关跟踪调查,还有什么可以辨别该中奖信息的 真伪吗? （6）李明在网上留下自己的真实姓名,地址等资料,你会这样做吗?为什么? 2.3.1从信息的来源进行判断： 1. 信息的要素是否齐全；2. 信息的来源是否来自权威部门；3. 逻辑推理；4. 与同类信息进行比较；5. 实地考证。 甘肃永靖一村民辱骂村支书镇长被拘10天 永靖县公安局侦破一起系列诈骗案 2010年国家公务员报考竞争比例最高十大部门 教育部证实外来工子女有望试行异地高考 日本巡逻船冲撞我国渔船 你从下列信息中的选出你最关心的三条信息，并说明为什么？ 一个人不可能接受所有的信息，它只关心与自己相关的信息，因为这些信息对于他来说才是有价值的 2.3.3 从信息的时效性进行判断 对突发性或跃进性的事实，在第一时间里做的报道，具有很 强的时效性； 渐进式的事实，应在事实变动中找到一个必威体育精装版、最近的时间 来判断时效性； 过去发生的事实，新近才发现或披露出来，可以通过说明得 到信息的必威体育精装版时间和来源的办法加以弥补。 2、3信息的鉴别与评价 四：课堂总结 信息的鉴别与评价的常用方法： （1）信息是否真实可靠 （2）信息来源是否具有权威性。 　　　 （3）信息是否可用 （4）信息是否具有时效性。 （5）信息包含哪种情感成分（6）信息是否具有实用性。 2、3信息的鉴别与评价 四：课堂总结 要求：作为当代中学生应该能够对网络上的信息辨别真伪，又不在网上散布假消息，净化网络空间，合理利用网络资源！ 观看flash动画 EBABY E时代少年 *