美术室特长生使用记录表.docVIP

美术室使用记录表 （美术特长生活动记录） 主题内容 结构素描 时间 3.11 地点 美术室 序号 教师 张冬梅 成员 特长生 人数 6 活动过程 观察对象。 定出形体比例。 备注 鼓励参与，共同探讨 主题内容 结构素描 时间 3.18 地点 美术室 序号 教师 张冬梅 成员 特长生 人数 6 活动过程 3保留起稿时的线条，作为辅助线，逐步地画出物体的形体起伏变化。 4用粗线条来示物体的空间位置，注意线条的虚实变化。 备注 学生表现很好 美术室使用记录表 （美术特长生活动记录） 主题内容 结构素描 时间 3.25 地点 美术室 序号 教师 张冬梅 成员 特长生 人数 6 活动过程 5反复地用线表现你的形体，直到近似为止，注意线条在空间上比较，以加强空间感。? 6从整体出发，调整画面。 备注 预定课程，美术室 主题内容 结构素描静物默画的表现方法与步骤 时间 4.8 地点 美术室 序号 教师 张冬梅 成员 特长生 人数 6 活动过程 一、认真审题，分析器物的造型结构 考生在动笔作画之前首先要认真审题，分析默画题目中各物体的基本造型结构。 备注 鼓励参与，共同探讨 美术室使用记录表 （美术特长生活动记录） 主题内容 结构素描静物默画的表现方法与步骤 时间 4.22 地点 美术室 序号 教师 张冬梅 成员 特长生 人数 6 活动过程 二、确定基本构图，归纳几何形体 在确定了构图之后，要像画写生时一样用线画出组合对象的几何形态，明确各物体的位置及前后关系. 备注 鼓励参与，共同探讨 主题内容 结构素描静物默画的表现方法与步骤 时间 5.13 地点 美术室 序号 教师 张冬梅 成员 特长生 人数 活动过程 三、比较比例关系，勾画大体轮廓 　在默画出大的几何形态的基础上，进一步画出各个形体的基本比例关系。 备注 学生能画出主要部分 美术室使用记录表 （美术特长生活动记录） 主题内容 结构素描静物默画的表现方法与步骤 时间 5.27 地点 美术室 序号 教师 张冬梅 成员 特长生 人数 活动过程 四、交待结构关系，防止单调和空洞 　　在取得了正确的比例关系之后，要进一步默画出物体的各种结构，这一步骤是结构素描中形体塑造的关键。 备注 学生能感觉画画美 主题内容 结构素描静物默画的表现方法与步骤 时间 6.10 地点 美术室 序号 教师 张冬梅 成员 特长生 人数 活动过程 五、深入塑造形体，强调空间关系 　　结构素描静物默画，摆脱了明暗光影的影响，除去了明暗调子的描绘。 备注 鼓励参与，共同探讨 美术室使用记录表 （美术特长生活动记录） 主题内容 结构素描静物默画的表现方法与步骤 时间 6.24 地点 美术室 序号 教师 张冬梅 成员 特长生 人数 活动过程 六、整理归纳，调整统一 　　完成了深入细致的刻画之后，必须进行整体收拾这一过程，以求造型更准确，形体更厚实，画面的整体效果更统一、更概括、更生动。 备注 学生有流畅美观的作品 主题内容 时间 地点 序号 教师 成员 人数 活动过程 备注