社会工作综合能力(初级)1PPT.ppt

社会工作综合能力（初级）;;本书的重点：;第一章社会工作的目标、对象及领域;;服务对象;正功能与负功能 显功能与隐功能;;;第四节社会工作的主要领域;;;;直接服务角色;;三、社会工作者的能力要求（非重点）;第二章社会工作价值观与专业伦理 ;;;（三）、国际共识的社会工作价值观（重点）;（四）我国的社会工作价值观（了解）;第二节专业伦理;二、专业伦理的内容与制定原则;;三、社会工作中的伦理难题及处理原则（理解）;2、处理原则（重点理解）;;二、专业守则的内容：（12条）;第三章人类行为与社会环境;（二）、需要的层次：（重点掌握）马斯洛：;;; （一）、人类行为的含义： 个体为适应环境与满足需要所表现出的活动或反应 是遗传、生理、心理、社会过程等内外因素综合作用的结果 ; 1、外显行为与内隐行为（行为呈现） 外：所有可观察到或可测量的个体活动 内：无法观察，通过自我报告间接推断的活动 2、本能行为与习得行为（行为起源） 遗传，不需学习出现的定型行为 习得：后天与环境相互作用逐渐学习获得 天性与教养对人的行为同样重要 3、正常行为与异常行为（行为价值判断） 统计规律： 社会规范与价值： 行为适应标准： 个体主观体验： 4、亲社会行为与反社会行为 ;（三）、人类行为的特点：;第二节社会环境;多样性;二、社会环境的构成要素（掌握标题，了解内容，重点）;1、家庭;2、同辈群体;3、学校;4、工作单位;5、社区 以一定地域为基础的生活共同体;6、文化 是社会发展过程中人类创造物的总称;7、大众传媒 在信息传播的过程中牌传播者和大众之间的媒体;;（二）、社会环境与人类行为的交互影响（重点）;（三）、影响人类行为的社会环境系统（重点）;第三节人生发展阶段及主要特征;（二）、埃里克森：（重点掌握）;人生发展8阶段：（重点掌握）;基本观点：（重点理解）;第三节人生发展阶段及主要特点;生理发展;生理;生理;生理;生理;生理;第四章个案工作方法;对人的成长发展的假设：; ;3、心理社会治疗模式的特点（掌握标题，了解内容） 从人际交往的场景中了解服务对象 运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因 心理动态诊断、缘由诊断、分类诊断 采用多层面的服务介入方式帮助服务对象;（二）、危机介入模式（林德曼、卡普兰）;;4、危机介入模式的特点（掌握标题）;（三）行为治疗模式（重点） 1、三个理论基础 1）经典条件作用理论 刺激——中型刺激——无条件反射 2）操作性条件作用理论 3）社会学习理论:观察学习;2、治疗技巧 放松练习 系统脱敏（从弱到强） 满灌疗法（从强到弱、快速脱敏法） 厌恶疗法（发条橙、以前的同性恋治疗） 模仿 ; （关注社会工作者与服务对象之间良好合作关系的建立，以服务对象的行为学习为中心展开） 注重服务对象行为的评估 关注服务对象行为的修正 侧重修正后行为的评估 ;四、人本治疗模式（知晓并理解）;2、人本主义模式治疗策略;（二）、人本治疗模式的特点; 一、申请与接案 求助者的服务申请 接案 专业关系建立 ;二、预估与问题审断;三、制定计划;四、开展服务;正式与非正式的资源;六、评估与结案;;服务对象的改变状况 目标的实现程度 各种人力、物力等资源的投入情况;专注 倾听 同理心 鼓励; 1、感同身受 2、建立于有利于服务对象积极表达的关系模式 3、制造气氛 4、积极主动;文字 录音 录像;自我陈述 以答;4、方案策划 目标清晰而且现实 服务对象的范围明确 策略合理 ;5、评估 正确运用评估类型 合理运用评估方法 鼓劲服务对象参与 坦诚必威体育官网网址