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涿州广播电视大学 开放教育形成性考核作业 领导科学与艺术 姓名 学号 年级 专业 涿州广播电视大学 二O一O年十月 领导科学与艺术第一次作业 1、领导科学产生的标志（ ）（ ） 2、我国领导科学的发展趋势（ ）（ ） （ ）（ ） 3、领导科学的研究方法（ ）（ ）（ ） 4、领导环境的构成变量（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 5、领导环境的自然因素包括（ ）（ ）（ ） 6、领导环境与领导活动相互作用的基本形式是（ ） 7、德鲁克的“五项主要习惯”（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 8、路径—目标理论的主要内容？ 9、领导的概念；领导的特征；领导与管理的关系。 10、领导环境的概念；领导环境的特点； 11、从心理学、社会学、价值观角度分别分析领导哲学的内涵？ 12、权变论阶段的主要理论流派有哪些？ 13、简述管理方格理论。 14、简述X理论和Y理论的特点。 领导科学与艺术第二次作业 1、领导体制的含义及包含的意思？ 2、领导体制的内容？ 3、领导机关的组成要素有哪些？ 4、领导体制的作用？ 5、领导体制的类型？一体制、分离制的含义？ 6、传统领导体制的弊端？ 7、我国领导体制改革的主要内容和基本方向有哪些方面？ 8、领导者的含义？及其构成。 9、领导者的类型。 10、马克斯·韦伯对领导者的划分？ 11、简述领导者与管理者的区别。 12、领导者的素质？及其特点。 13、领导集体素质结构优化的原则？ 14、领导集体素质结构优化的重要意义。 领导科学与艺术第三次作业 1、领导决策的含义与特点？ 2、领导决策在领导活动中的地位和作用？ 3、领导决策的构成有哪些要素？ 4、领导决策的程序和方法？ 5、领导决策评估的含义？ 6、领导决策的现代特点？ 7、领导艺术的含义与特征？ 8、领导者要树立什么样的权力观？ 9、授权的含义？ 10、授权的类型？ 领导科学与艺术第四次作业 1、领导效能的内涵？ 2、领导效能测评的主要方法及适用条件？ 3、领导效能的组成部分？ 4、影响领导效能提升的因素？ 5、如何有效提升领导活动的效能？ 6、简述领导创新的含义与特征。 7、领导创新的内容有哪些？ 8、领导创新活动的一般程序和步骤是什么？