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区级教师校本培训项目申报书 一、基本情况 1、项目名称：中小学教师修养 2、单位名称：???A区教师进修学校 3、具体负责人：??俊杰?????? 4、培训对象：??全区中小学教师 ?????????????? 5、师资队伍情况 主 讲 教 师 姓名 职称 任教学科 张温 中高 物理 王强 中高 化学 赵彦 中高 数学 李丽 中高 语文 王齐 中高 英语 吴田 中高 数学 刘贤 中高 语文 ?6、项目申报时间：??2011年11月28日?? 二、培训计划 1、学校及教师队伍存在的问题剖析： ??? 一个教师在自己的成长与发展中，需要不断地学习、不断地探索、不断地积累，需要通过自己持之以恒、坚持不懈的努力和锤炼来实现不断进步、日臻完善的目的。在此过程中，教师面对一个非常重要的问题，即他应该尽快解决自我发展与进步中的内驱力问题，或自我前进中的内在动力问题。如果有了积极的内驱机制或内在动力，一个教师就能在自己的教育教学、教书育人和未来发展的道路上不断前进，创造出平凡而伟大的业绩，教导和培育出我们伟大事业所需要的优秀的建设者。 2、培训内容及重点： 此轮培训以学习《中小学教师修养》为主要内容。本书共分四大章，第一章师德篇；第二章教学篇；第三章育人篇；第四章修养篇。分别从师德、教学、育人、修养四个方面给教师提出了四十三条合理化建议。 本次培训的重点是师德篇：没有爱就没有教育；教师，更重要的是一种责任；教师，就是要热爱自己的职业。教学篇：课堂教学，细节处理是关键；课堂提问要问到点子上；让课堂活起来；兴趣是最好的老师。育人篇：平等对待每一位学生；重言传，更重身教。修养篇：不断提升自己的人生境界。 3、培训目标： 本次的校本培训将结合教师课堂教学的实际能力，对教师分层进行培训。本着集中解决问题的原则，给更多的教师以更多的自主学习的时间。对于老教师尤其是高级教师，通过校本培训要提高他们课堂教学实践经验总结和提炼的能力；对中年教师，要激励他们的课堂教学创新精神和创新教学能力；对新教师，要提高他们实施课堂教学活动的有效实践能力和教育艺术水平。 通过培训，使教师在理论以及实例的引导下，全面了解一个教师应该怎样在师德、教学、育人、修养等几个方面加强学习与修炼，做一个全面发展，品德高尚的优秀教师。 4、培训管理： (1)组织保障 学校校本培训工作，由学校校本培训部进行组织管理。校长任第一责任人，分管副校长负责具体的培训组织、管理工作，培训部承担培训的日常事务性工作。 (2)制度保障 为确保校本培训工作的顺利开展，学校将进一步建立健全相关规章制度，并完善校本培训激励机制。 (3)环境保障 学校为校本培训投入资金，用于购买、编印校本培训资料、成果集，聘请专家名师举办讲座，搭建教师自学及进行教学反思的网络平台以及校际间的合作交流。 5、培训考核： ??? 对培训效果进行考核，组织培训项目成果的交流、评比活动。 ⑴、加强考勤工作。每一次培训，做到人员落实、时间有保证。每次活动有详尽的记录，培训教师每次要填写考勤登记表，做好培训记录，收集好相关培训材料。 ⑵、加强考核工作。根据教师的出勤情况、笔记、体会等进行分项考核，考核结果分为优秀、合格、不合格三等，考核结果将作为教师评聘、评优等的依据，实行整体培训成绩不合格者一票否决制，整体考核成绩达不到优秀者，不得参加任何评优。 ⑶、加强成果整理。对参训老师撰写的反思、体会、案例进行综合评比，编入学校校本培训成果集中。对入选的作品，按省级发表进行奖励。 6、培训活动安排表： 培训时间 培训内容 主讲 教师 参训对象 培训形式 第二周 第一章师德篇 张温 全体教师 讲座 第四周 第一章师德篇 张温 全体教师 讲座 第六周 第一章师德篇 赵彦 全体教师 讲座 第八周 第二章教学篇 李丽 全体教师 讲座 第十周 第二章教学篇 王齐 全体教师 讲座 第十二周 第三章育人篇 吴田 全体教师 讲座 第十四周 第三章育人篇 刘贤 全体教师 讲座 第十六周 第四章修养篇 王强 全体教师 讲座 1