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2011年党员教师争先创优活动的工作总结 湘锰中学 肖德林 本年度我在平凡的工作岗位上坚持以踏实、敬业、服务、奉献的原则.始终如一地努力工作着,保持共产党人本色,树立了良好风范,深得师生们的好评.,下面从三个方面做出总结。 一、严于律己,仁爱待人。 作为一名中共党员,我们必须时刻保持自己的先进性和表率作用,要突出的发挥“一个党员一面旗帜”的示范作用。为此我严格要求自己,每天上班特别早。由于我担任的是学生管理工作和年级管理工作,而最难管理的就是纪律。我就认真研究学生的心理和爱好,有针对性的选定教学内容和管理方法。在我的课堂上几乎没有学生伏台,他们都能学有所得,学有所成。由于我对自己要求严格,在学生和老师中间树立了较高的威信。 在长期的工作中我逐渐形成了自己的工作方法,那就是仁爱待人。对犯了错误的学生,对工作中出现失误的老师,我都本着与人为善的态度。我们的学生都青少年，他们尽管有些叛逆,但都心存善良,自尊心很强,好面子。他们犯了错误大多不是故意的,其实可能心里已经在自责了。这时我们教育工作者要做的就是心平气和的与他们交流,要给机会让他们反省,即使批评也是出于善意,目的是帮助他们完善自我。对待工作不认真有失误的老师，我也是私下里与他交流,不公开指责。这既解决了问题,也没有破坏与该教师之间的友谊。 由于我在工作中时时做到“严于律己,仁爱待人”,我们年级组师生关系融洽,教师关系和谐,工作多次被学校各部门的主管领导表扬。 二、锐意教改,乐为人师。 经过思考和探索,我确定了“育人为先”的教育理念。那就是在课堂教学中认真贯彻“育人第一”的教学思想。教育我的学生要把书读好就要先好好做人，教育学生如何做人处世。我还结合时事要闻对学生进行做人教育。由于我的课内容丰富、新鲜又贴近生活,学生大都喜欢。他们在不知不觉中受到了先进思想的教育。我带的学生思想活泼,讲究礼仪,老师们也很喜欢。 我以做老师为人生快事,也乐为人师。我们备课组我的年龄最大,从事教育时间最长,由于我平时与大家相处很好,他们在教学中遇到什么问题也乐意问我,我也乐为人师。在这次创优期间,我认真的听了他们的每一节准备课,并把自己的意见建议以书面形式私下交给本人,并开诚布公的与他们进行交流。 三、勇挑重担,不辱使命。 这半年来我带领班主任和各位老师认真抓两操、抓卫生、抓仪表、抓学生礼仪、抓出勤、抓课间课堂纪律,抓课堂管理。专家们到我校听课，其中有两节在我们年级组,全都被评为良好。为创建合格学校做出了应有的贡献。 在党员的“争先创优”活动中,我认认真真、踏踏实实的做了一些工作,取得了一些成绩,今后我会更加努力工作,积极发挥党员的先锋模范作用,为我们湘锰中学的发展,为我们雨湖区的教育发展贡献自己的一份力量。 班主任工作案例 　　(一)背景 　　近年来, 启动学生自我管理机制就是班主任工作卓有成效的一条成功经验。根据班级实际管理工作的需要，从学生中选拔确实有管理能力的学生担任班干部，这样既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生的能力，可谓一举两得，但关键是学生干部的人选，特别是班长的人选尤为重要。 　　杨某，男，14岁。该同学从小好学上进，聪明伶俐。自入学以来，学习成绩一直不错，而且工作能力强，在小学一直担任班长职务，是老师十分得力的助手，在校内小负盛名。 　　鉴于徐某平日在校内的表现，又向科任教师做了调查，徐某理所当然地被推上了班长的位置。经过一段时间的试用，他的工作很突出，教学楼内的卫生、纪律都有起色，宿舍工作也有改善，食堂就餐井然有序，深得广大师生得好评。 　　（二）问题 　　随着工作得深入，问题也就出现了。面对着鲜花与赞誉，权力与掌声，徐某的脾气逐渐大了起来，和同学说话的态度变得恶劣，甚至于骂人，自我感觉好极了。大多数学生惧于班长的威力和各方面的考虑而不和他计较，但是，矛盾总要浮出水面，终于一天杨某与比他年长得学生在厕所内发生冲突，双方动了手，杨某因此受了伤。 　　（三）解决方法 　　出现了这样的问题，我和学校都感到遗憾，由于杨某的身体状况和现实情形，我不得不撤换了他班长的职务，削减了他的一部分权力，尽力地挽回此事的影响，但无论如何事已至此。接下来，杨某的生活和学习当中，始终倾注着我关注的目光，我常与他谈心，找他周围的一些学生了解他的情况，越是这样，我越感到我从前对他的了解真是不够。 　　（四）评论 　　杨某出生在一个较富裕的家庭中，接触人和事较多，他比同龄人成熟一些，老练一些，为人处事很有分寸。这是他工作能力强的一个较重要的原因。 　　另外，他自小接触的都是一些所谓有“权”的人，自然，对“权力”的认识要比同龄的孩子深刻一些，很容易卷入对权力的角逐和争夺之中，那么，他的自我表现欲就很强烈了