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999-广州市高中英语新课程实验研究课题指南
广州市高中英语新课程实验研究课题指南 广州市教育局教学研究室中学英语科 广州市中学英语教研会 (2004.11.18) 根据国家教育部颁发的精神，实验工作自始至终是一项科学研究工作,实验工作课题化，是此次的一个重要特点。研究课题指南》，供各校申报课题时参考。《课题指南》将根据课程改革的发展做必要的修改、补充、更新和完善，并及时向各学校发布。 ?一．课题内容建议 1．新高中英语课程改革的基本理论 教材设计和编制 （2）高中英语教材验与评价 3．教学改革 1、2课程教学质量的管理与监控。高中英语课堂教学评价。英语教学中情感、态度、价值观目标达成度的评价。学分认定方案其及监督和管理。形成性评价的理论和实践。对学生学习过程评价的实证研究。过程性评价与终结性评价的有机结合。新课改与命题改革。新课程理念下的英语高考研究。高中英语教师专业化发展评价。 ?5．校本课程的研究与开发 6．高中学生英语学习策略研究 各类在高中英语学习过程中使用的认知策略、调控策略、情感策略及资源策略的理论和实证研究，例如：指导学生制订学习计划。指导学生选择课程内容。提高英语听、说、读、写技能的策略研究等。 以上研究题目，仅作为申报选题的参考，各单位和个人可根据具体问题， 确立自己的课题名称。 ? 二．有关要求 本次申报的各类课题的研究时限一般情况下为一年半左右，不超过三年。 各校教师可根据实际情况以个人或集体的方式申报课题。原则上每人参与的课题不超过两项。申报人要负责填好申报表，于第16周全市教研活动时上交市教研室黄丽燕老师。 研究经费由申报人自筹，希望课题申请人所在单位对课题提供有效帮助和经费支持。 课题成果上交时间及方式另行通知。 5．市教研室及市教研会将组织专家对课题申报表进行评审，确定市级管理课题，并对部分课题的研究计划提出针对性意见。此外，将对有关成果分阶段进行评奖和推广。 第 2 页
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