220-厚桥中学2011mdash;2012年度第一学期学校教学工作计划.docVIP

厚桥中学2011—2012年度第一学期学校教学工作计划 一、指导思想 继续以科学发展观引领学校工作的全局，认真学习和贯彻全国教育工作会议和区委工作会议精神，针对学校目前纯平行班的实际和上级要求，明确目前面临的的机遇与挑战。以省“五严”规定和区教育局2011年工作指导意见为具体指导，以集体备课为抓手，以高效课堂为目标，深入学习生本理念，抓住十二五课题的开题契机，在教研组内展开课堂教学研究，尝试新的有效课堂的教育教学模式，优化课堂教学、努力提高效率，要力争用比较短的时间摘掉“相对薄弱学校”的帽子。从长远看要努力使我校由“学努力使我校由“学校虽小、五脏俱全”向“学校虽小、五脏俱健”甚至“五脏俱坚”的方向努力。 二、工作目标 1、继续明确“底线、高压线、生命线”的意识，不断修正教育教学行为，力争2012年中考综合质量平稳，争取在合格率上有所突破和提高。 2、抓住中考改革的机会，从教研组层面开展课堂研究，提高课堂教学效率，培养学生的深度学习能力。语文学科强化阅读理解、英语学科强化合作读写、数理化学科强化训练更佳，综合实力才能上台阶。 3、继续配合上级教育行政部门常态调研究向非考试学科进行倾斜的实际要进一步强化考查学科的教学过程管理和考核的力度。 4、抓好校本培训，要特别注意家常课的管理工作，狠抓课堂的建设，底线是消灭差课，使教师队伍在课堂建设过程中专业得到进一步提高。 5、做好十二五课题《学生深度学习能力的培养》开题工作，抓住开题契机，督促教师对相关理论进行进一步学习。 三、主要工作 1、订制各科教学计划，明确工作重点：好好规范课堂教学，力争课堂教学质量稳中有新的提高。 2、要加强教学过程管理，落实常规，使课堂教学达到精讲巧练，提高教学质量。 3、加强教研组和备课组的建设，活动要在提高效率上下工夫、做文章。“讲学稿”模式要进一步规范和细化,要在面上体现教学集体智慧成果的同时不断强化和渗透课堂个性化的色彩,以取得个性课堂效益的最大化、最优化。 4、深入学习“深度学习策略”，面对中考改革，教师要在培养学生深度学习的能力上作进一步探索。 四、工作措施 1、促进教师转变观念，努力提高课堂教学效率。 （1）着力加强教学过程管理，强化质量和效益意识。要特别注意常规课、家常课和平常课的管理工作，进一步提高课堂教学的效率和效益，要积极大胆的探索分层教学，聚焦常态课堂、聚焦教师教学方式的根本转变，将学生学习兴趣转变为学习需要，内化为学习的有效参与。让学生学得有兴趣、有动力、有效率。特别要在指导学生广泛阅读积累知识、扩大知识面上有所突破。要继续进行“引动多馈”式高效课堂的实践研究，以保证在“五严”规定高压下、纯平行分班模式下学校显性教学质量的整体稳定提高，积极探索走出一条高效低负的新路（不仅要让学生“吃得下”更要让学生“消化了”）。 （2）继续加强教研组和备课组的建设，活动要围绕“文科如何进一步文化、理科如何进一步理智”的探索。语文学科强化阅读理解、英语学科强化合作读写、数理化学科强化训练，从细微处入手、从零起点开始、抓全科、抓全校、抓全程、抓全员、抓互动、抓科研。要在实践中不断自觉修正自己的教育教学行为。 （3）要落实培优、补差工作，要及早统筹安排、责任到人。对于学习困难生的补短工作要尽浑身解数取得积极成果。 （4）学习“深度学习理论”，对培养学生深度学习的能力进行研究与探索。 2、抓好教学常规的考核与监控，形成科学有序的质量氛围 教学成绩的提高，关键是要在教学管理上下功夫，在教学过程中跟到位。为此，我们应继续做好下列工作： （1）实行质量目标追踪制度。常言道：有目标才有压力，有压力才有动力，有动力才能出成绩。为实现成绩一定幅度的提高这个总目标，在各次考试中，进行质量跟踪，召开好质量分析会。 （2）进一步抓好教学常规，加强对过程的检查与监督。对教学上的每个环节实行严格监控，严格考核，要求教师做到“课前精心谋划准备，课中言简风趣高效，课后跟踪辅导提高”，实现“三位一体”，整体推进，力促教学成绩的改善。教导处将定期和不定期对教师的常规工作执行情况进行检查，为各科教学成绩的整体提高提供制度保证。 （3）加强对全校教学工作的常规检查。其主要的形式是： ①备课。要坚持集体备课制度：定时间、定地点、定主题、定主备、定主言，落实教学进度、检测、难度、评价的统一，坚持资源共享，优势互补，促进共同提高。坚持杜绝无教案上课的现象，一般五大学科以学案形式进行备课。“讲学稿”模式要进一步规范和细化,要在面上体现教学集体智慧成果的同时不断强化和渗透课堂个性化的色彩,以取得课堂效益的最大化、最优化。每份学案（教案）栏目要全，特别是后记要写好，并在教学过程中突出师生的双边活动。本学期每月进行一次备课笔记检查。平时结合随堂听课抽检备课笔记。 本学期教师基本人手一台电脑，所以要体现多媒体