6我们家的猫PPT.ppt

课前一练 听写综合学习一读读背背， 采蜜集 6 我们家的猫 第二课时 写作背景： 著名作家老舍先生是个特别喜欢花的人，他家里养了几百盆的花。而北京气候变化无常，要是遇上狂风暴雨或天气突然变化，就得动员全家，抢救花草，十分紧张。跑里跑外，累得他腰酸背疼，热汗直流，他也无怨无悔。有一年夏天，暴雨冲倒了他邻家的墙，砸死了他三十多种，一百多棵的菊秧，就为这个，他一家人几天都没有笑容。可是他却愿意看到他的小猫把院子里的花折腾的枝折花落，却从不责打它，因为他也和你们一样非常喜欢猫，于是他写了《我们家的猫》。 【导】3分 学习目标： 1、掌握12个要求会写的字，理解“屏息凝视、无忧无虑、变化多端、古怪、淘气”等词语的意思。 2、 把课文读流利、通顺。明确课文主要内容，理清文章脉络。 3、掌握多音字“的、屏、闷、尽”。 【思】（7:43——7:53）1、自己轻声读课文。读准字音（4分） 2、独立思考，勾画出相关词句，在旁边写出批注，并整理要点，写在课堂笔记本上（4分） 3、再有感情地读一读勾画的词语。(2分） 自学内容：  1、画出生字新词，读两遍，不理解的查字典或其他资料。 2、自己轻声朗读课文。把课文读正确，读流利。 3、边读边思考：课文讲了一件什么事？ 4、理清文章脉络。 要求： 1、回答问题声音洪亮。 2、 先亮明自己的观点，再进行补充完善。 3、 敢于发表自己的意见，敢于对同学的意见质疑。 4、 不要重复已经说过的内容。 5、 对精彩的发言可在课堂练习本上做笔记。 【展】10分（7:58——8:11） 1、读准下列词语： 乖巧、忧虑、尽职、稿纸、踩踏、 腔调、淘气、跌倒、相撞、遭殃 2、联系上下文解释下列词语： 屏息凝视、无忧无虑、变化多端、 古怪、淘气 3、课文主要讲了什么内容？ 4、文章脉络。 【展】9分（7:58——8:11） 3、课文主要讲了一件什么事? 本文通过描写猫的古怪性格和它小时候的淘气可爱，表达了作者对猫的喜爱之情，也渗透着作者对生活的热爱。 4、文章脉络： 第一部分（1~3）：主要写猫性格古怪。 第二部分（4）：主要写猫小时候十分可爱。 【评】9分（8:11——8:20） 【检】8:20——8:25 给下列二类字注音 乖 忧 虑 蹭 稿 跌 殃 6 我们家的猫 四年级语文 第二课时 [导]3分钟(7：40—7:43） 课前一练： 回忆课文，说一说课文主要讲了什么内容？ 【导】3分(7:00-7:03) 学习目标： 1、抓住文中重点词语理解课文。 2、了解我们家的猫古怪的性格和它小时候的淘气可爱，体会作者对猫的情感，感受作者对生活的热爱。 3、有感情地朗读课文。 自学内容： 细读课文，思考：文中的猫给你留下怎样的印象？你是从哪看出来的？结合有关语句谈一谈你的感受。 【思】：10分（7:43——7:53） 1、有感情地朗读课文。（4分） 2、独立思考，勾画出相关语句，在旁边写出批注，并整理要点，写在课堂笔记本上。（4） 3、再有感情地读一读勾画出来的语句。（2） 自学内容： 细读课文，思考：文中的猫给你留下怎样的印象？你是从哪看出来的？结合有关语句谈一谈你的感受。 【议】5（7:53——7:58） 1、同桌互议。 2、二人小组解决不了的，四人小组解决。 【展】10分（7：58——8:11） 细读课文，思考：文中的猫给你留下怎样的印象？你是从哪看出来的？结合有关语句谈一谈你的感受。 要求： 1、回答问题声音洪亮； 2、先亮明自己的观点，再进行补充完善。 3、敢于发表自己的意见，敢于对同学的意见质疑。 4、不要重复已经说过的内容。 5、对精彩的发言可在课堂练习本上做笔记。 【评】9分（8:11——8:20） 大花猫给我留下的印象是： 性格古怪 跟一般情况不一样， 使人觉得诧异、稀奇、稀罕。 一是： 它捉摸不定的行止 【评】9分（8:11——8:20） 【评】9分（8:11——8:20） 说它老实吧，它有时候的确很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩儿吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 既老实又贪玩儿 【评】9分（8:11——8:20） 可是，它听到老鼠的一点