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第三章细胞怎样构成生物体 复习学案 一、复习目标： （一）认知目标 1、生物体的生长与什么有关？2、细胞是怎样进行分裂、分化的？什么是组织？ 3、细胞分裂过程中是怎样保持前、后代细胞遗传物质稳定的？ 4识别人体和植物体的几种主要组织说出绿色开花植物的六大器官。说明动植物体的结构层次 5、关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值 （二）情感目标 1、培养学生合作交流的意识。2、培养实事求是的科学态度。 （三）技能目标1、组织种类 分布举例 结构特点 主要功能 组织 根尖、茎尖等处，如根 尖的?????? 细胞?，细胞壁?，细胞核? ，细胞质? ，有很强的???能力 能不断分裂产???，再由这些细胞分化形成其他????? 组织 根茎叶表面的???????? ??? 内部柔软部分 组织 茎、叶脉、根尖等处的????? 运输?? 和???? 组织 ? ?、?? 、?? 、、? 中都含有 细胞壁?? ，??? 较大 储藏?????? ，含叶绿体的营养组织还能进行????????? 组织种类 分布举例 结构特点 主要功能 组织 组织 组织 组织 10、人是由一个细胞——受精卵发育来的。受精卵通过细胞的分裂、生长和分化，形成不同的组织，人体的基本组织有 组织、 组织、 组织和 组织。皮肤表皮属于 组织，功能是 作用；胃肠内表面的细胞群属于 组织，功能是 ；骨属于 组织，功能是 ；肌肉两端的腱属于 组织，功能是 ，血液属于 组织，功能是 。分布在骨骼、心脏、胃壁等处的肌肉属于 组织，功能是 ；分布在脑、脊髓等处的由神经细胞构成的细胞群属于 组织，功能是 。 11、 按照 结合在一起构成 。胃属于 ，它主要是由 组织、 组织和 组织构成。 12、下列结构中属于组织的是 、属于器官的是 眼、心脏、血液、肌腱、一块肌肉、一块骨、小肠、小肠上皮、肺 13、能够共同完成一种或几种的 按照 组合在一起构成 。人体的八大系统分别是： 、 、 、 、 、 、 和 。 14、写出人体的结构层次： 写出植物体的结构层次： 两者的主要区别是 15、人在跑步时，主要有 系统、 系统、 系统、 系统等的参与，可见人体的各大系统是相互联系、相互配合的，使人体成为一个统一的整体。 16、单细胞生物的共同特征是 。草草履虫生活在 要取到草履虫应该在水的 ，因为 。 18、多数单细胞生物都能做 ， 可以做高蛋白食品和保健品，制造面包离不开 ， 可以检测水质污染的程度， 可以净化污水。 、 寄生在人体常危害人体健康。单细胞生物过量繁殖，会导致 ，海水会产生 ，淡水产生 ，他们的危害是：与其他水生生物争夺 ，有毒的藻类和蓝细菌释放 ，会造成鱼类 死亡。 19、19世纪， 国家科学家 在研究烟草花叶时发现它是由一种比细菌小的病原体引起的，他把这种病原体叫 。直到20世纪，科学家才首次用 观察到 是一种杆状颗粒。病毒个体很小，只能借助 才能看清楚。只能用 来表示它们的大小。 20、根据它们的 不同，将病毒分为三大类，专门寄生在 里的，如 ；专门寄生在 里的，如 ；专门寄生在 内的，也叫 ，如 。 21、病毒结构 ，由 和 组成， 结构。病毒只能 在 里，一旦离开，通常会变成