上海市浦东新区香山中学初一年级信息科技备课教案.docVIP

上海市浦东新区香山中学初一年级信息科技备课教案 一、课题： 文件与文件夹的操作 二、教案实施时间：2003.11.18第6节 三、执教者：冯洁 四、教学目标 让每位学生都分享到成为电脑高手的快乐。 让学生亲自去观察、思考、想象、注意操作要点，学会自主学习的方法和形成自主学习的习惯。 使学生了解几种文件与文件夹的基本操作，以及同一操作的不同方法的区别和各自的优点。 使学生能够运用学过的基本操作，来整理自己计算机中的文件。 使学生养成自主做课外作业的好习惯。 五、教学内容： 左窗格中，树型结构的使用： “＋”、“－”分别代表什么？它们之间是什么关系？ 当前文件夹或驱动器与右窗格之间的关系。 左窗格中没有文件。 创建文件或文件夹： 在右窗格中右键弹出快捷菜单，执行“新建→文件夹”。 在菜单栏中，执行“文件→新建→文件夹”。 重命名文件或文件夹： 选中文件或文件夹后，右键弹出快捷菜单，执行“重命名”。 选中文件或文件夹后，在菜单栏中，执行“重命名”。 单击要改名的文件，然后单击文件名。 删除文件或文件夹： 硬盘中的文件或文件夹： 选中文件或文件夹后，右键弹出快捷菜单，执行“删除”。 选中文件或文件夹后，在菜单栏中，执行“文件→删除”。 选中文件或文件夹后，在工具栏中，单击“删除”按钮。 选中文件或文件夹后，执行“Del”键。 第一次删除后，文件或文件夹进入回收站，并没有真正消失；要使其彻底消失，可以在回收站中再删除一次或者第一次删除时执行“Shift+Del”组合键；在回收站，可以还原文件或文件夹到硬盘的原来位置，方法是： 选中文件或文件夹后，右键弹出快捷菜单，执行“还原”。 选中文件或文件夹后，在菜单栏中，执行“文件→还原”。 软盘中的文件或文件夹： 选中文件或文件夹后，右键弹出快捷菜单，执行“删除”。 选中文件或文件夹后，在菜单栏中，执行“文件→删除”。 选中文件或文件夹后，在工具栏中，单击“删除”按钮。 选中文件或文件夹后，执行“Del”键。 第一次删除后，文件或文件夹就彻底消失了，不再进入回收站，也不能还原。 移动文件或文件夹： 选中文件或文件夹后，右键弹出快捷菜单，执行“剪切”，再到目标位置，右键弹出快捷菜单，执行“粘贴”。 选中文件或文件夹后，在菜单栏中，执行“编辑→剪切”，再到目标位置，在菜单栏中，执行“粘贴”。 选中文件或文件夹后，在工具栏中，单击“剪切”按钮，再到目标位置，在工具栏中，执行“粘贴”。 选中文件或文件夹后，执行“Ctrl+X”组合键，再到目标位置，执行“Ctrl+V”组合键。 在同一驱动器中，可直接拖曳文件或文件夹。 复制文件或文件夹： 选中文件或文件夹后，右键弹出快捷菜单，执行“复制”，再到目标位置，右键弹出快捷菜单，执行“粘贴”。 选中文件或文件夹后，在菜单栏中，执行“编辑→复制”，再到目标位置，在菜单栏中，执行“粘贴”。 选中文件或文件夹后，在工具栏中，单击“复制”按钮，再到目标位置，在工具栏中，执行“粘贴”。 选中文件或文件夹后，执行“Ctrl+C”组合键，再到目标位置，执行“Ctrl+V”组合键。 在不同驱动器中，可直接拖曳文件或文件夹。 一级文件夹是离A盘根目录最近的一排文件夹，所有一级文件夹的子文件夹是二级文件夹。 六、教学难、重点分析 “＋”、“－”的变化。 当前驱动器或文件夹与右窗格的关系。 删除硬盘中的文件或文件夹会进入回收站，第二次删除才会彻底消失。 移动与复制文件或文件夹操作，剪切下来的文件或文件夹的图标颜色会变淡。 所有操作必须注意“先选中，后操作的原则”。 七、教学方法（或模式） 有趣的故事引入。 操作演示的角色扮演形式。 可爱、简单的软件教学。 师生互动式的提问教学方法。 积极的小组讨论形式。 学生上台演示先进操作方法的教学方法。 适当板书与学生笔记。 生动、完整的幻灯片。 小组比赛式的练习。 先进、快捷的改分系统。 实用性强的教学平台。 八、课型和所使用的技术手段 信息科技研究性课程。 微机教室课。 使用多媒体教学系统。 常规教室课。 使用幻灯片。 使用先进教学软件。 讨论课。 九、教学过程 缘起： 一天，我与朋友聊天，他问我现在的中学计算机都教些什么？我说就是Win98操作系统和办公自动化软件。他很羡慕我，认为我所教的知识很简单，工作一定很轻松。我则是有苦说不出。于是，我就对他解释，如果就是像以前老师教我们一样，念书给他们听，过了半个月，会有大部分人不记得教过什么内容。他问为什么？我说初中生本来就不怎么会自学，对感到有难度的东西没有兴趣。之后，他沉默了一会，说你可以加些学生感兴趣的小动物到课件里。我认为这个建议不错，但又怕引进了太多的小动物，会让学生的注意力分散。可这时，那位朋友突然提醒了我，孩子们都喜欢争强好胜。因此，我就构思出了一个有关班级里谁是电脑高手的故事。 这