六年级下册语文第二部分.docVIP

15、古诗两首 教学目标： 　　 1、了解两首诗写作的时代背景，体会诗中抒发的强烈的爱国情感。 　　　2、学会生字，理解诗句，了解内容。 　　　3、背诵课文，默写《示儿》。 教学重点： 　　　想象诗中描写的情景，体会作者抒发的强烈的爱国情感。 教学难点： 　　　想象诗中描写的情景，体会作者抒发的强烈的爱国情感。 教学准备：搜集有关两首诗写作的时代背景资料。 课时安排　　2课时 教学过程： 　　　 第一课时 教学目标： 　　 1、了解两首诗写作的时代背景，体会诗中抒发的强烈的爱国情感。 　　　2、学会生字，理解诗句，了解内容。 　　　3、背诵课文，默写《示儿》。 教学重点： 　　　想象诗中描写的情景，体会作者抒发的强烈的爱国情感。 教学难点： 　　　想象诗中描写的情景，体会作者抒发的强烈的爱国情感。 教学准备：搜集有关两首诗写作的时代背景资料。 教学过程： 　　一、启发谈话，导入新课 　　前一个单元我们曾学过《七步诗》、《长歌行》、《出塞》，每一首诗都表达了一定的思想感情。诗人写的诗里表达爱国情感的不少，今天我们就学习两首。一首是陆游写的《示儿》，这是临终前写的，表达了对祖国统一的渴望；另一首是杜甫写的《闻官军收河南河北》，表达了对祖国重新获得统一的欢乐心情。 　　二、范读课文，使学生对课文内容有个初步的了解。 　　三、学生自读。 　　四、学习第一首诗《示儿》。 　　　1、作者简介。 　　　2、借助注释自学这首诗。 　　　3、检查自学的效果。 　 （1）说说诗句“死去元知万事空”。意思是：本来就知道人死就什么都没有了。 　（2）“但悲不见九洲同”。但，相当于“只”。九洲：指全国。同，指统一。诗句的意思是：只是为看不见全国的统一而感到悲伤。 　（3）“王师北定中原日”。王师，指南宋的军队。定，指平定，这里指收复的意思。中原，被金兵占领的地区。诗句的意思是：宋朝的军队向北方进军，收复中原的时候。 　（4）“家祭无忘告乃翁”。家祭，祭祀祖宗。无，这里同“勿”。乃翁，你的父亲，这里指陆游自己。诗句的意思是：家祭的时候，不要忘了（把收复中原的事）告诉你们的父亲。 　（5）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（这首诗写出了诗人毕生的心事和无限的希望，表达了诗人渴望收复失地，统一祖国的强烈爱国的感情。） 6）指导朗读。 五、巩固练习 　　　1、有感情的朗读这首诗并背诵。 　　　2、预习《闻官军收河南河北》。 3、连线，选择带点字正确的读音。 努力?? nǔ????????道路? ? lù???????秘诀? ? jié 女士?? nǚ????????降落?? luò??????清洁?? jué 惩罚?? chén???????呻吟?? sēn???????恶劣?? liè 沉重?? chéng??????森林? ? shēn??????劳累 lèi 　　　　　　　　　　　　　　　　 第二课时 教学目标： 　　 1、了解两首诗写作的时代背景，体会诗中抒发的强烈的爱国情感。 　　　2、学会生字，理解诗句，了解内容。 教学重点： 　　　想象诗中描写的情景，体会作者抒发的强烈的爱国情感。 教学难点： 　　　想象诗中描写的情景，体会作者抒发的强烈的爱国情感。 教学准备：搜集有关两首诗写作的时代背景资料。 教学过程： 　　一、学习《闻官军收河南河北》 　　1、作者简介。 　　2、借助注释自学这首诗。 　　3、检查自学的效果。说说这首诗每一句的意思。 　　（1）“剑外忽传受蓟北。”剑外，指剑门关以外。蓟北，指现在的河北省北部，是安史叛军的巢穴。这首诗句的意思是：那收复蓟北的消息，忽然间剑外传扬。 　　（2）“初闻涕泪满衣裳”。初闻，刚刚听到。涕泪，指因为高兴极了而流泪。这诗句的意思是：刚刚听到这个喜讯，眼泪就洒满衣裳。 　　（3）“却看妻子愁何在”。却看，是再看。妻子，这里指老婆孩子。这诗句的意思是：再看看老婆孩子，哪里还有一丝的忧伤。 　　（4）“漫卷诗书喜欲狂”。漫卷，指胡乱卷起。这诗句的意思是：胡乱地把诗书一卷，高兴得简直要发狂。 　　5）“白日放歌须纵酒”。放歌，指放声歌唱。纵酒，指纵情饮酒。这诗句的意思是：在大白天里放声高歌，畅饮美酒。 　（6）“青春作伴好还乡”。青春，指春光，春天的景物。这诗句的意思是：趁着这春光的陪伴，我正好回到我的故乡。 　（7）“即从巴峡穿巫峡”。即，就。巴峡，四川境内的一段山峡。巫峡，三峡之一。这诗句的意思是：放舟从巴峡东下，穿越那巫峡的叠嶂。 　（8）“便下襄阳向洛阳”。襄阳，在现在的湖南省。洛阳，在现在的河南省，杜甫有田园在这里。这诗句的意思是：顺流而下，一过襄阳，便一直向洛阳。 　 9）这首诗