第八章教学下自测题.pptVIP

第八章 教学（下）自测题 一、单项选择题 1.教学工作中的中心环节是（ B ）。 A.备课B.上课C.作业的检查与批改D.课外辅导 2.课的类型的划分依据（ A ）。 A.教学任务　B.教学内容C.教学规律D.教学原则 3.教师上课必要的补充主要是通过（ C ）。 A.布置作业　B.检查作业C.课外辅导D.课后练习 4.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（D ）。 A.信度B.难度C.区分度D.效度 5.一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的（ A ）。 A.信度B.效度C.区分度D.难度 6.（B??? ）是教师备课和上课的主要依据。 A.教学大纲　B.教科书C.参考书D.教学进度计划 7.古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（??B? ）。 A.分组教学B.个别教学C.道尔顿制D.班级上课制 8.最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（?D?? ）。 A.斯宾塞B.卢梭C.洛克D.夸美纽斯 9.我国最早采用班级授课制是在（C??? ）。 A.1856年B.1860年C.1862年D.1866年 10.外部分组按照学生的（D??? ）来编班。 A.年龄B.发展水平C.知识经验D.学习能力或学习成绩 11.我国的主要教学组织形式是（??B? ）。 A.个别教学B.班级授课制C.现场教学D.启发式教学 12.教育史上最早出现的教学组织形式（??A? ）。 A.个别教学B.班级授课制C.复式教学D.小组教学 13.一节课中最基本的组成部分是（?B?? ）。 A.组织教学B.讲授新教材C.巩固新教材D.检查复习 14.考试的核心环节是（??B? ）。 A.选择题型B.命题C.确定评分方法D.阅卷 15.如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高（? D）。 A.效度B.信度C.难度D.区分度 16.设计教学法的提出者是（D??? ）。 A.杜威 B.华虚朋C.柏克赫斯特D.克伯屈 17.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（???B ）。 A.个别教学B.班级授课C.分组教学D.道尔顿制 18.柏克赫斯特创立的教学组织形式是（C?? ）。 A.班级授课B.设计教学法 C.道尔顿制D.分组教学　 19.以教学组织形式为中心的策略就是（C??? ）。 A.内容型策略B.方法型策略 C.形式型策略D.综合型策略 20.强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是（??A? ）。 A.结构化策略B.问题化策略 C.方法型策略D.综合型策略 二、多项选择题 1.教学工作的基本程序包括（ABCDE??? ）。 A.上课B.课外辅导C.学业成绩的检查与评定 D.备课E.批改作业 2.根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（BDE）。 A.新授课B.实验课C.巩固课D.练习课E.演示课 3.一般来说，构成课的基本组成部分有（ABCDE??? ）。 A.组织教学B.检查复习C.讲授新教材D.巩固新教材 E.布置课外作业 4.为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括（?ABCDE?? ）。 A.目标明确B.内容正确C.方法得当 D.气氛热烈E.表达清晰 5.测验和考试是用来检查教学的手段，应把握的原则有（?ABDE?? ）。 A.客观性原则B.计划性原则C.随机性原则 D.指导性原则E.发展性原则 6.在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有（???ABCDE ）。 A个别教学制B.班级授课制C.分组教学 D.道尔顿制E.设计教学法 7.设计教学法的优点在于（?CD?? ）。 A.强调学科内容的科学性 B.有利于系统知识的掌握 C.能激发学生的学习动机 D.有利于调动学生学习的主动性 E.对教学设施和条件要求不高 * *