11上三1家长会讲稿.docVIP

2011学年上学期 三（2）班家长会讲稿 各位家长： 大家好！ 首先，我代表三（2）班的全体任课教师对你们的到来表示感谢！也代表你们的孩子感谢大家的到来。因为你们的行动不仅表示了对学校工作的理解支持，更表示了对孩子的关心，对他们来说这就是前进的无穷力量。今天召开这次家长会的目的在于加强老师与家长之间的联系，相互交流一下孩子们在校及在家的情况，以便老师及时调整工作，提高教育教学质量，使孩子们在今年的学习中能取得最佳的成绩，为进入下一阶段的学习打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。（投影）总之一句话，就是“一切为了孩子，为了孩子的一切”。这是学校教育的一个根本出发点。 （投影）三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。 现状：好的方面 存在问题： 语文测试： 本班共有学生 45 人，其中女生 25 人，男生 20 人，属男少女多的典型班级，而且男生部分过于活泼好动，学习积极性不足，因而男生在整体上与女生有一定的差距。部分学生的基础比较差，作业质量较差；同时，部分学生的作业非常认真，造成全班学生的差异非常大。 在本学期的第一次测试中，参考人数43人， 90分以上有 17 人，80分到90分有 20 人，优秀率达 86.1 %，平均分 86.6 分。希望于本学期内，老师、学生和家长共同努力，在期末的测试取得优异的成绩。在教学工作中希望得到大家的理解和支持。 一、首先解释全部作业的设计与布置。（分别投六种作业） 课文预习：新课文的预习，有四方面要求：读书、组词（家长要作细心的检查，因为孩子写错了后会先形成一种错误的定势，之后要改就得花较大的精神）、找好句、试完成课后练习。每篇课文要预习后讲课。 摘抄：一般是在新课之前，目的是让孩子自己学会去阅读与语言的积累。一般包括好词、造句、好句、主要内容与体会。 练字字帖：安排在课后进行完成，利于孩子规范写字，免去抄写生字，一般是每课两页。 练习册：对应每篇课文一到两页，学校要求不作统一批改，可我也会批改，主要看学生完成的态度。 听写本：一般每天会安排一课生词进行听写。要求家长对孩子的听写进行及时的批改，好让孩子在听写完后马上就知道写错的地方，及时时行订正。如果家长不进行批改，孩子要到第二天老师批改后才能知道错在那里，孩子写错的字的记忆已固定下来，孩子要改正就很难了。同时我们要求孩子是家长批改，而你又不进行批改，会给孩子造成我与你是不合作的错觉，对孩子也非常不利。所以我希望大家一定要对孩子的听写作出批改。 作文本：一般是每个单元写一篇，先是试写，了解学生的情况；在习作教学中根据学生的情况进行习作指导，由学生进行建设性修改，再发还给孩子作修改。 我一般是安排这六种作业，如果你有意见或建议可直接告诉我。 二、（投影）在这，我希望大家在学生面前尽力维护老师的尊严，时刻教育孩子尊重老师，少说老师的不是，多说老师的优点。因为孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我国教育名著《学记》中早就指出“亲其师而信其道”。实践表明，学生只有热爱一位教师，才会对这位教师给予的教育产生接纳感，才会带着良好的情感来正面理解教师的语言，接受教师的教育，从而使整个教育过程得以顺利进行。因此，在教育活动中，老师与学生建立良好人际关系，成为学生喜爱的老师，是教育获得成功的前提条件和关键因素。而要做到这一点，我们不但要尽心尽力、言出必行，树立学生学习的榜样，而且，还要得到在座各位的全力支持，希望大家在孩子面前尽力维护我们老师在学生心目中的地位，并尽力提高老师的威信。我们老师也在学校尽力提高父母在孩子心目中的威信与亲情，教育学生尊老爱幼，以达到家校共同教育的目的，实现家校教育的合力，希望达到教育孩子的最优化。 同时，我希望大家在对我们老师的教育教学工作有不满意的时候，首先与我们老师交流，提出要求，我们老师改正。我与大家的合作最少一年，甚至四年。同时，我还希望大家能对我们的工作多点理解，我们老师对孩子所做的一切都是为了教育好孩子，一切的出发点都是为了孩子好，因此你在对我们老师有意见的时候，先与我们的老师商量。与我们的老师商量解决问题，避免一时的冲动把事情弄得难以收拾。总之，处理好家长与老师的关系，对家长、老师和学生都有好处。 （投影）在这，我建议大家在日常教育小孩时，可适当多一些鼓励和表扬。我为了大家能多一点机会与孩子交流和沟通的机会，我在语文预习本上特意安排了“家长签名”，听写本特意安排家长批改，我是想给各位多点表扬孩子的机会。表扬的作用我在这就不多讲了，只是希望大家回家后看一篇文章《“精彩极了”和“糟糕透了”》。我认为教育是需要鼓励与批评相结合，严与宽相结合。 第三，（投影）让孩子学会感恩。 我们生活在这个世界上，父母的养育，师长的教诲，爱