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高等教育学考试准备
第一章 高等教育的本质 高等教育：高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。 高等教育与社会的关系：（一）高等教育与政治的关系。主要体现为高等教育受到政权性质、政治体制及政治纲领的制约，同时又通过发挥高等教育的政治功能而服务于政治。高等教育的政治功能：政治决定了高等教育的领导权；政治决定了受高等教育的权利；政治制约着高等教育体制；政治制约着高等教育的方针、目的。高等教育的政治功能：对受教育者进行政治教育；培养专门政治、法律人才；推进民主政治的发展。（二）高等教育与经济的关系。经济发展对高等教育的决定作用：经济发展是高等教育发展的物质基础；经济体制的变革决定了高等教育体制的变革；经济发展水平决定着高等教育发展的速度和规模；经济结构的变化制约着高等教育的结构。高等教育的经济功能：高等教育促进经济增长；高等教育促进经济结构的调整和完善；高等教育可以提高人们的经济收入。（三）高等教育与文化的关系。文化对高等教育的影响：文化影响着高等学校教育的内容；文化系统与文化设施影响着高等教育的实施；文化传统影响着高等教育特色的形成。高等教育的文化功能：高等教育具有选择、传递、保存文化的功能；高等教育具有创新和发展文化的功能。 大学职能的历史演变：经历了三个阶段：（一）18世纪以前大学培养人才的职能。知识职业的行会，仅有文、法、神、医四科，基本职能是培养专门人才，而科学研究在大学中并没有找到存在的位置和理由。（二）19世纪初德国大学发展科学职能的产生。（三）19 世纪末美国大学社会服务职能的发展。 莫里尔法案：1862年美国总统签署《莫里尔法案》规定：联邦政府按1860年分配的名额，每州凡有国会议员一人可获得三万英亩的公共土地或想相等的土地期票，赠于各州作为建立一所从事农业和机械工程教育的学院的经费资助，并
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