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unün第一课时教学设计
un ün 主备教师: 教学目标: ? 1、学会前鼻韵母un? ün? 和整体认读音节yun?? yuan,读准音,认清形,正确书写。 2、学习声母与前鼻韵母un? ün组成的音节,能准确拼读音节,正确书写音节。 教学重点:声母与un? ün相拼是本课教学的重点。学会前鼻韵母,拼读带有这些前鼻韵母的音节。 教学难点: j q x和前鼻韵母un? ün组成的音节规则。 课前准备:小黑板,相关卡片 教学时间:2课时 第一课时 教学内容: 课时编号:37 鼻韵母un? ün? 和整体认读音节yun?? yuan 教学目标: 学会前鼻韵母un? ün? 和整体认读音节yun?? yuan,读准音,认清形,正确书写。 教学过程: 一、谈话导入 1 、昨天,我们参观了前鼻韵母城,和哪几个韵母交了朋友?(出示) 2、今天,又有几个前鼻韵母要和我们交朋友,你们愿意吗? 二、看情境图,学语境歌 ??? 引入;学生看情境图;天空有乌云(ün),小气象员(yuan)看看书,再看看温(un)度表,并作记录。 三、教学整体认读音节yun。 (1)讲故事。ün也想自成音节,于是它也学yin的样子,去请大y。可是它一想,我这样带上眼镜去和大y拉手是不行的。于是,ün赶忙去掉两点,请大y站到它的前面。 (2)出示:yun 提问:y后面是什么韵母?告诉学生:yun是整体认读音节,不要拼读,但要和ün区别开来,ün是韵母。 (3)练读yun的四声。引导用yun的四声组词。 四、教学整体认读音节yuan。 (1)提问:图上的小男孩是什么人? 谁能把“员”改成第一声? (2)出示:yuan 师告诉学生:yuan是由yu和an 合起 (3)yuan的四声。 出示四声,练习用四声组词。 五、巩固练习 1、抽读卡片:un ün yun yuan 2、想一想:an en in un ün叫什么韵母?它们分别是由哪两个音组成的? 3、比一比,读一读。 第一组:ai an ao 第二组:ou un ün 第三组:en ei er 4、读一读。 小ü见到大y,去掉两点还读ü:yu yue yun yuan 六、作业 1、描红。 抄写:un ün
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