疾病的原因-泰山护理职业学院.PPTVIP

谢 谢 L/O/G/O 病 理 学 泰山护理职业学院 正常人体结构 三驾马车 正常人体功能 疾 病 学 基 础 病 原 生 物 学 医 学 免 疫 学 病 理 解 剖 学 病 理 生 理 学 疾 病 学 基 础 健康与疾病 生物性病原 机体形态学变化 机体功能及代谢变化 临床常见疾病 各 论 疾病概述 细胞组织的适应、损伤和修复 局部血液循环障碍 炎症 肿瘤 病理生理部分 呼吸系统疾病 心血管系统疾病 消化系统疾病 泌尿系统疾病 总 论 疾 病 概 述 教 学 目 标 知识目标： 重点 掌握健康和疾病的概念 了解疾病发展的一般规律及经过 熟悉疾病的原因及过程 难点 能力目标： 正确理解健康和疾病的概念。 思想目标： 树立以“病人为中心”的服务宗旨 ，培养认真负责的工作态度和敬业精神。 教 学 目 标 实施教学 健康和疾病的概念 疾病的原因 疾病发展的一般规律 疾病的经过与转归 一、健康与疾病的概念 1.健康(health)： 健康不仅是没有疾病和病痛，而且是包括躯体健康、心理健康、 社会适应良好和道德健康。 注意点：①将人作为一个整体，②健康是动态的，③重视群体健康， ④把人视为生物人与心理社会人的统一，并上升到道德层面。 指示: 删除样本文档图标,并替换为工作文档图标，如下: 在 Word 中创建文档. 返回 PowerPoint 在“插入”菜单中选择“对象...” 单击“从文件创建” 定位“文件”框中的文件名 确认选中“显示为图标”。 单击“确定” 选择图标 从“幻灯片放映”菜单中选择“动作设置” 单击“对象动作”，并选择“编辑” 单击“确定” 指示: 删除样本文档图标,并替换为工作文档图标，如下: 在 Word 中创建文档. 返回 PowerPoint 在“插入”菜单中选择“对象...” 单击“从文件创建” 定位“文件”框中的文件名 确认选中“显示为图标”。 单击“确定” 选择图标 从“幻灯片放映”菜单中选择“动作设置” 单击“对象动作”，并选择“编辑” 单击“确定” 2.疾病(disease)： 机体在一定条件下，受某些特定因素的损害作用,因机体自稳调节 紊乱，而发生的异常生命活动的过程。 注意点：①任何疾病都有原因， ②疾病过程损伤与抗损伤对立， ③疾病是完整机体的统一反应。 3.亚健康(sub-health): 存在于健康（第一状态）和疾病（第二状态）之间的状 态(第三状态)，又称为次健康。临床检查无明显异常，自觉多种不适，如疲劳、食欲差、失眠等。 包含3个相区别而延续的过程： 心身轻度失调状态 潜临床状态 前临床状态 二、病 因 学 病因学（etiology）是研究疾病发生原因和条件的科学。 指示: 删除样本文档图标,并替换为工作文档图标，如下: 在 Word 中创建文档. 返回 PowerPoint 在“插入”菜单中选择“对象...” 单击“从文件创建” 定位“文件”框中的文件名 确认选中“显示为图标”。 单击“确定” 选择图标 从“幻灯片放映”菜单中选择“动作设置” 单击“对象动作”，并选择“编辑” 单击“确定” 原因 引起某种疾病不可缺少的，并决定疾病特异性因素。 例：结核病——结核杆菌 条件 指在致病原因作用下，影响疾病发生发展的因素。 能加强病因作用或促进疾病发生的称为诱因。 1、生物性因素 最常见的因素。主要包括病原微生物和寄生虫等。感染性疾病 2、物理性因素 包括机械力、高温、低温、电流、电离辐射、大气压的改变等。 3、化学性因素 如强酸、强碱、一氧化碳、有机磷农药、生物性毒素及某些药物等。 生物性因素、化学性因素和物理性因素统称为环境因素。 4、营养性因素 营养过剩和营养不足均