水利希望小学教研工作计划.docVIP

教研工作计划 （2010-2011学年度第二学期） 陈集乡水利希望小学 2011-02-23 水利希望小学教研工作计划 （2010-2011学年度第二学期） 指导思想 本学年我校教研工作，以科学发展观为指导，以课堂教学为中心，以全面提高教学质量为目标，强化教学管理、研究、指导和服务意识，继续大力开展校本培训，深化课堂教学改革，促进教师和学生又好又快发展，推动学校教育教学工作的可持续发展。 总体目标 （一）、以全面推进素质教育为目的，以课程改革为核心，以教育创新为主线，以提高教师的全面素质为突破口，以提高教育教学质量、促进学生全面发展为根本出发点，坚持教管教研一齐抓，充分发挥教科研在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新的台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面。 （二）、通过开展教学研究，提升教师教育教学水平，转变教师的教学理念和行为，汇总教师教学经验，积聚教师的教育教学智慧，让教师成为教育智慧的创造者，让“教研兴校”的理念深入人心，在田小蔚然成风。 （三）、通过开展教学研究，使水利希望小学在全乡教研评估这一环节中平稳上升。 （四）、通过开展教学研究，确实提高总体成绩，力争达到全乡中上水平。 （五）、通过开展一系列的教研活动，构建高效和谐课堂。 三、教研工作的主要措施 （一）强化组织和管理，成立教研指导小组。 校长为教研的第一责任人，学校教学一线（分管教学副校长、教务教研主任）是教研的身体力行者。以骨干教师为龙头成立教研组，按计划深入班级听课、评课。逐步成为教研的主力军。 教研小组成员如下： 组 长：倪有志（校 长） 副组长：张朝卫（分管教学副校长）、张玉平、张雪侠 成 员: 年爱梅、 倪道敏、倪方圆、张金平 、张永贤 。 （二）改进和完善集体教研制度，提升集体教研的质量。 1、确保教研的时间。 2、拓宽教研的内容。采取同伴互助，结合课例开展合作研究办法，将“集体备课”、“集体听课”、“集体讨论”融为一体，逐步改变以前单一的教材研究模式，拓宽集体研究的内涵。 3、充分发挥教师个体、教研组集体的作用，逐步改变以前唱“独角戏”的汇报课或公开课或课题研究课，让教师始终以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，改进教学行为。 （三）加强教研的宏观指导，不断提高管理指导能力。立足实效，建立保障机制确保落实到位。 （1）组织到位。学校形成校长亲自抓、教导主任负责抓、教研处具体抓校本教研的管理。 （2）制度到位。学校制定各项教学常规制度、听课评课制度、教师外出学习汇报制，以硬性规定，从制度上保证并激励了教师参加校本教研活动，提高活动质量。 （3）人员到位。实施教研组长负责制，成员要深入课堂、研究教学，全面负责各学科的教学指导工作。 （四）课题研究 课题研究是我们积极推进小学教育科研的重要手段，是提高广大小学教师素质的有效方式。正确认识课题研究，采取正确的步骤进行研究，那么课题研究将会在学校教育科研中发挥重要作用。 确保本校老师至少二篇论文在县级刊物发表。