司马迁祠历史与司马迁人格魅力_研究性学习报告论文.docxVIP

研究性学习报告组长：组员：第一部分：调查研究报告一、课题名称：《司马迁祠的历史与司马迁的人格魅力》课题组成员： 三、课题研究的目的和意义：目的：1.向同学们展示我国一代伟人司马迁故乡的景象2.了解司马祠的伟大与精致之处意义：1.学习勇于挑战自我，在研究中，意志得到了很好的锻炼。 2.增强责任感四、课题目标与方案设计：1、课题目标①培养收集、查阅和整理资料，根据主题进行调查研究和发表见解的能力。②学会基本的研究方法、论文写作技巧等。③拓展视野，培养创新意误解和能力，发展合作精神。④适应时代需求，培养社会调查研究的能力。2、具体方案设计①查找资料②对资料进行汇总、分析③写文章或撰写论文七、活动实施过程：第一阶段：查找资料。本课题组成员带子课题分头去学校的图书馆或通过网络查找有关资料，若遇到其他同学的子课题内容，也收集过来，及时提供给其他同学，做到既分工明确，又相互合作。第二阶段：实地考察，收集资料第三阶段：对收集到的资料进行初步整理、筛选信息，确定不全的资料，进行补充。 第四阶段：对资料进行他细分析、整理、寻找子课题的答案。第五阶段：写文章或撰写论文。第二部分：调查研究报告/subview/3055/9861055.htm司马迁，字子长，西汉左冯翊夏阳（今陕西/subview/38894/5140506.htm韩城）人，[1]?是我国著名的历史学家、文学家和思想家，人民为了纪念他，就在他的故乡——韩城市/subview/1134092/1134092.htm芝川镇东南的高岗上，依据山岭的天然地形，建成气势雄伟，风景秀丽的司马迁祠和墓。/subview/3055/9861055.htm司马迁（公元前145—公元前87）以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，使《史记》成为中国历史上第一部/view/3042501.htm纪传体通史，对后世的影响极为巨大，被/view/2004.htm鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。司马迁一生只写了《/view/10088.htm史记》，其父/view/164932.htm司马谈为/subview/500728/500728.htm太史令（相当于现在国家图书馆馆长一职）。早年司马迁在故乡过着贫苦的生活。/subview12498452.htm建元六年，窦太后死后，/view/17163.htm汉武帝罢黜黄老、刑名、百家之言，重新发动尊儒，这便是有名的“罢黜百家，独尊儒术”。汉武帝元朔二年，司马迁从夏[念假] 阳迁居/subview/47960htm长安，后随家迁于京城，从孔安国学《尚书》，从董仲舒学《春秋》。随后他继承父业为太史令。公元前104年，司马迁在主持历法修改工作的同时，正式动笔写《太史公书》。天汉二年（公元前99年），他因为“/subview/706178/706178.htm李陵事件”，为投降匈奴的/view/14715.htm李陵求情，因此直言触怒了汉武帝，认为他是在为李陵辩护，遂遭受宫刑。在狱中司马迁发奋图强，自强不息，忍受了非常人所能忍受的痛苦，继续编写《史记》。司马迁出狱后任/subview/57226/57226.htm中书令，继续发愤著书，终于于公元前91年完成了《史记》。公元前87年，司马迁逝世。被后世尊称为/view/1102244.htm史迁、/view/224023.htm太史公、历史之父。 终年56岁。对于司马迁的死因，因史料无明确记载，至今仍为未解之谜。/view/3055.htm司马迁祠位于陕西省/view/135627.htm韩城市南十公里/view/1134092.htm芝川镇东南的山岗上，东西长555米，南北宽229米，面积4.5万平方米。它东临/view/4479.htm黄河，西枕梁山，芝水萦回墓前，开势之雄，景物之胜，为/view/38894.htm韩城诸名胜之冠。/view/3055.htm司马迁祠我们俗称司马庙，是为纪念我国著名史学家司马迁而建的祠墓。其坐落在/view/38894.htm韩城市南10公里/subview/1134092/1134092.htm芝川镇的韩奕坡悬崖上，始建于西晋永嘉4年。1982年2月，国务院公布为全国重点文物保护位。/subview/314361/314361.htm司马迁祠墓建筑自坡下至顶端，依崖/view/654224.htm就势，层递而上。登其巅，可东望滔滔/subview/4479/5224072.htm黄河，西眺巍巍梁山，南瞰古/view/422654.htm魏长城，北观芝水长流，可谓山环水抱，气象万千。壮观的自然形式和秀丽的风光，映衬出司马迁的高尚人格和伟大的业绩。韩城南边是一个有别于周围山原的盆地，绿树葱茏，良田万顷，疑是到了江南仙境。从这里流入黄河