利用信息化手段提高小学语文课堂教学实效性研究课题申报书.docVIP

课题编号 是否立项 是 否 宁夏第四届基础教育教学课题研究立项申报书 课 题 名 称：利用信息化手段提高小学语文课堂教学实效性的研究 课 题 类 别： 信息化教学资源有效应用类 学 科： 小学语文 主 持 人 姓 名： 余广生 主 持 人 单 位： 青铜峡市第五小学 市、 县 （区）： 宁夏回族自治区青铜峡市 填 表 日 期： 2014年5月20日 宁夏教育厅教学研究室制 填 表 说 明 1.本表可在自治区教研室网站（）“课题研究—课题研究公告”栏目下载。 2.填写内容统一字体为：楷体，字号为小四。使用A4纸正反面打印，左侧装订，封面不得使用塑料封皮，上报时一式三份装在牛皮档案袋内。 3.封面除“课题编号”“是否立项”不填外，其他不得有空白项： 课题名称：应准确、简明反应研究内容，最多不超过26个汉字（包括标点符号）； 课题类别：根据《宁夏第四届基础教育教学课题研究方向参考指南》填写以下其中一项：综合类、信息化教学资源有效应用类、学科类、学前教育类； 学科：根据国家课程方案中设置的学科类别准确填写，不属于任何一类学科的请填写“其它”； 课题组核心成员基本情况（≤10人）：此项不包含主持人基本情况。 4.课题申报人所在单位要对其申报资格和研究条件进行认真审核，签署书面意见并盖章。填写内容要实事求是，文字表述清楚，简明扼要，严格按照要求填写，不得更改表格内容和格式。 5.各市教研室将《宁夏第四届基础教育教学课题研究立项申报书》纸质版（一式三份）和电子版打包报送自治区教研室。申报书电子版命名为市县（区）+主持人姓名+课题名称。 6.所有上交材料不退，请自行备份。课 题 名 称 《利用信息化手段提高小学语文课堂教学实效性的研究》 课 题 类 别 信息化教学资源 有效应用类 学 科 小学语文 课 题 主 持 人 基 本 情 况 主持人姓名 余广生 性别 男 参加工作时间 1999年7月 行政职务 教师 职称 小教一级 研究专长 小学语文 最后学历 大专 最后学位 工作单位 青铜峡市第五小学 联系电话 通讯地址 青铜峡市小坝北苑小区 邮 箱 Ygsheng_0@163.com 邮 编 751600 课 题 组 核 心 成 员 基 本 情 况 （≤10人） 姓 名 专业职称 工 作 单 位 研究专长 课题研究中承担的主要任务 俞 娟 小教高级 青铜峡市第五小学 小学语文 撰写阶段成果总结 董 颖 小教高级 青铜峡市第五小学 小学语文 搜集整理资料 郭 琴 小教一级 青铜峡市第五小学 小学语文 搜集整理资料 丁少琴 小教一级 青铜峡市第五小学 小学语文 搜集整理资料 丁海燕 小教一级 青铜峡市第五小学 小学语文 搜集整理资料 梁学琴 小教高级 青铜峡市第五小学 信息技术 技术指导 王 丽 小教高级 青铜峡市第五小学 小学语文 协调工作 任菊莲 小教特级 青铜峡市教研室 小教语文 理论指导  一、研究的背景和意义（限500字以内） 1、研究的背景：《国家中长期教育改革和发展规划（2010—2020）》指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视……提高教师信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。”随着教育信息技术进入课堂教学，传统的教学方法、教学模式已不能适应现代化教育发展的需要，新的教学模式改革传统教学模式的同时，给小学学科课堂行为与策略的有效性带来了新的课题。因此，在这个背景下，我们提出《利用信息化手段提高小学语文课堂教学实效性的研究》这一课题。本课题以现代教育学与心理学理论为依据，以教学最优化理论和信息技术理论为指导，继承和发扬中外优秀教育理论，关注每个学生的全面发展和进步，关注教学效益，关注教学的诊断与评价，不断提高课堂教学效率，全面提高教学质量。 2、研究的意义：首先，可以充分调动学生的学习积极性和主动性，培养其发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养其创新精神和终身学习的能力。其次，可以让教师充分认识信息化手段在教育教学中的地位和作用，不断提高教师的自身素质和业务能力，主动积极地研究探索新的教育教学方法，改革教育