小学六年级语文上册七八单元知识点分析.doc

小学六年级语文上册七八单元知识点分析 天河区员村小学 黄艳钏 一、整体梳理： 专题 第七单元人与动物 备注 学习要求 基本 1、继续练习用较快的速度阅读课文，把握课文主要内容，体会课文表达的感情（感受动物丰富的内心世界，感受人与动物之间的真挚情感）； 2、学习作者将这种真挚的情感写真实、写具体的方法。 外貌、动作、语言、神态 拓展 读一些关于动物与人或动物与动物之间的真情故事，从文学作品中感受动物世界的神奇，感动动物的丰富的感情世界。 推荐作品：2002法国出版《我的野生动物朋友》 中国作家沈石溪的《第七条猎狗》《狼王梦》 加拿大作家西顿的《小战马》《红脖子》 美国作家杰克.伦敦的《荒野的呼唤》《海狼》 日本作家椋鸠十的《孤岛野犬》《赤鸟》 二、具体分析： 21、《老人与海鸥》 22*、《跑进家来的松鼠》 23、《最后一头战象》 24*、《金色的脚印》 教学重点、难点 1、练习以较快的阅读速度阅读课文，抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句，体会蕴含其中的守深厚感情。（重点） 2、揣摩作者是如何把老人地海鸥之间的感情写具体的。（难点） 1、有感情朗读课文。 2、理解课文课内容，感悟松鼠的可爱，体会作者对松鼠的喜爱之情，领悟作者通过具体事例来表达喜爱之情的方法。（重点） 3、激发学生爱动物，爱自然的情感。 1、用较快的速度阅读课文，能提出不理解的问题，与同学一起探究；（重点） 2、有感情朗读课文，在把握课文主要内容、理清条理的基础上，能用自己的话复述课文。（重点） 3、通过朗读感悟，学习作者具体、细致的表达方法；感受战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。（难点） 1、用比较快的速度阅读课文，了解故事的内容及意义，明白动物也有亲情，也有伟大的爱； （重点） 2、有感情朗读课文，体会狐狸一家它们与正太郞之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和谐相处的道理。（难点） 3、知道课文是按事情发展的顺序来写的。 字 四会字8个：塑 饼 谱 抑 挫 歇 吉 营 无 四会字11个：劈 寇 蕉 筒 躁 革 遭 泣 浴 搏 碑 无 踱步（duó） 多音字： 褪色（sè）[掉色（shǎi）口语] 变调(diào) [调理tiáo] 乐谱(yuè) [快乐lè] 旋涡(xuán) [旋风xuàn] 得意(dé) [de děi] 模样（mú）[模型mó] 扇动（shān）[风扇shàn]炸了营似（shì）的[似乎sì] 多音字： 累（lèi）极了[累lěi积果实累累léi] 藏（cáng）起来[宝藏záng] 骨头（gǔ）[骨碌gū] 排山倒海（dǎo） [倒立dào] 中弹（dàn）[弹琴tán] 剥落（bō）[剥皮bāo] 劈柴（pī）[劈开两腿pǐ] 浴血（xuè）[流血xiě] 关系（xì） [系鞋带jì] 埋伏（mái ） [埋怨mán] 扑喇喇（变调ā） 炸（zhá）豆腐 [爆炸zhà] 冲（chòng）着[冲动chōng] 同音字、形近字： 塑-宿-素 挫-错-锉 饼-拼 同音字、形近字： 橱-除-锄 储-础-楚 蹭-噌 劈-批-披 寇-扣-叩 冠-寇 遭-糟躁—燥 漫-镘 耀-鹞 舔-添 悄-哨-梢-艄-消 词 积累运用：（教参P227） “旋涡”同“漩涡” 平衡 盘旋 守灵 有声有色抑扬顿挫相依相随 积累运用：（教参P234） 储备干脆失踪不甘落后千方百计哭笑不得 积累运用：（教参P238） 威风凛凛　　排山倒海　 震耳欲聋 炯炯有神 泣不成声 豪迈膨胀 激越　　搏杀唏嘘 积累运用：（教参P238） 警惕、蒙眬、缘故、黯淡、消瘦 知觉、徒劳、惦记、延伸、空落落、光秃秃、冷清清、直勾勾、大摇大摆、无影无踪 目不转睛漫不经心 兴高采烈 近义词： 亲昵—亲密依然—依旧 歇落—歇息企盼—期盼 惊异—惊奇情义—情谊 领土—领地 反义词： 热闹—冷清 怀疑—相信 吉祥—灾难 急速—缓慢 近义词： 相熟—相识诚实—诚挚 储备—储存 千方百计—想方设法 反义词： 相熟—陌生诚实—虚伪 温暖—寒冷 不甘落后—自甘堕落 近义词： 埋葬—安葬凝重—庄重 华贵—华丽激越—高昂 久别重逢—阔别重逢 浴血搏杀—浴血奋战 反义词： 衰老—强壮拒绝—接受 华贵—朴素亢奋—低沉 茂盛—枯萎 炯炯有神—目光呆滞 近义词： 缘故—原因居然—竟然 徒劳—白费脸颊—脸庞 反义词： 粗糙—精细迅速—缓慢 惦记—忘记蒙眬—清楚 标点符号 1、课文共六处用了省略号，作用也有所不同，阅读时应引导学生联系上下文仔细体会。第4自然段的省略号表示列举的省略；第11自然段有两处使用了省略号，表示话未说完；而第15、16自然段的两处省略号，则表示语意未尽；最后一处省略号用在17与18