小学年度第一学期语文教研大组工作总结.docVIP

小学ⅩⅩ年度第一学期语文教研大组工作总结 本学期，我校全体语文教师在校长室、教科室的带领下，以课程改革为契机，以课堂教学改革为主陈地，以科研为先导，立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，在顺利、圆满地完成各项教育教学任务的基础上，不断提高教学科研能力。本学期，教师论文发表、获奖45人次，学生在市以上发表、获奖163人次，占全校的二分之一以上，取得了一定成绩。回顾一学期，主要进行了以下几方面的工作： 在学校如火如荼地组织教师学习《新课程标准》的热潮中，我们语文组乘着东风，把教师理论上升到新的层次。在教学开始，组织教师有目的地学习《新课程标准》，做到整体把握教材；学期中间，又组织教师学习《课程标准解读》，对其中的阅读课的教学进行了学习、探讨。外出听课教师回来后安排他们进行传达，使教师们能更好的把握教育动向。如：郭昶老师在外出听课后，向教师们传经送宝，结合他的教学实际向教师展示了《爆竹声声》，让教师揣摩新课标准下的教学思想。教师通过听课评议对《课标》有了进一步的理解和领会。这样的安排，使教师们不仅明确《标准》的教学策略和方法，并积极投身于新的课程改革之中，教研能力不断提高。邬亚军的课题《小学语文教学资源拓展研究》、李佳、朱艳芬的课题关于“通感在小学语文教学中运用”的研究》被市教育科学领导小组立项。本学期学校总课题通过了省级审查，其中也有我们语文教师的功劳。 1、通过高低段“分进合击”活动，规范教研活动。本学期，我们教研组分高低段开展活动，做到有分有合，目标明确。努力使教研活动有序性、系列化，认真完成学校布置的各项任务。 2、依据《新课程标准》开展丰富多彩，主题明确的语文教研活动，本学期是教研课上得最多的一学期，共有10位教师执教，在每一次活动中，执教者在组长、师傅带领下，凭借教材紧扣教学动态，设计教学方案，并进行了反复的试教，多次修改，使课堂教学不断完善。教研课后，每个年段都有两名教师对执教者进行了精心评课，大家对教学过程，教学方法进行了多方位的评议，发言踊跃，使自己的评课能立足于理论，上升到理论的阶段。这样不仅提高了教的能力，也打造了教师评课的水平。正因为如此，教师教学水平不断提高。叶洁芸老师在市教研活动中执教《秋天的果园》，教学设计奇，教学语言贴近儿童情趣，让教师和学生感受到了一节全新的语文课，学生们更是喜不自禁，获得与会者的高度评价。李佳老师在会上的评课，使教学案例与教学理论相结合，条例清楚，十分彩精，获得了阵阵掌声。 青年教师是学校教学的生力军，我们在市教研室、校教科室的组织领导下，通过请进来、走出去等多种形式的观摩学习、同行间的教学比武、老教师的传、帮、带等活动，加强对青年教师的培养，使他们不断成熟。青年教师在这样的捶打下与自身的积极努力下，也取得了可喜的成绩。本学期，教研室张老师听了邬燕娜、李佳、朱艳芬、蒋增裕的课，对他们的表现大为赞扬，尤其是邬燕娜、李佳老师，他们努力创设和谐、融洽、欢快的人文氛围，体现了《课标》的精神，张老师认为她们成熟了很多。青年教师还注意积极吸收“养分”更新教学观念。所上的课不仅知识扎实，而且开放有创意，叶洁芸、沃彭飞老师代表我校送教下乡，课堂教学设计新颖，让学生的个性充分展现，实现了“以人为本，以发展为本”，受到老师的好评与学生的喜欢。 为了提高学生的语文素养，培养学生对语文的兴趣，语文教师在课前几分钟时间做起了“文章”。有的班级在进行“古诗诵呤”，有的在进行“好词佳句”背诵，有的在进行“演讲”。平时的活动中，教师们更是见缝插针，如：科技节中引导学生阅读大量的科技书籍，组织科技故事比赛等活动，校园内掀起了读科学书，讲科学故事的高潮。在老师们的共同努力下，期中检查反应良好。一年级的小朋友刚入学二个月，朗读音节发音准确，拼读熟练，有的还能够做到直呼。二年级小朋友虽然只经过一年的教学，但他们读起文章来比较通顺、流利，还带有一定的感情。三年级学生阅读文章后能对文章进行分析，有了较强的阅读理解能力，四五六年级写话、语句通顺，标点正确，重点突出。其中102、206、302、401、402、502、602表现尤其突出。 每年的“推广普通话宣传活动周”，是我校每个学年推普工作的重头戏，全校动员，大力宣传，让全校师生在思想意识上真正认识推普活动的重要意义。在学校的醒目的位置打出大型的条幅，提出活动的标语口号，利用学校的宣传橱窗，每个班都出版推普专栏。本周的升旗仪式与校会都以此为主题，在校内造成浓厚的推普氛围，感染着每一个师生。 优秀教师是学校教学的主力军，我校的张维素、郭昶二位教师在ⅩⅩ学科带头人评比中认真准备，力克群雄，连闯数关通过论谈，终获得了优异的成绩。张维素、桑慧英二位老师光荣地获得了宁波市中学高级教师的称号。我校的卓尔、竺意芳、杨雨、俞芬等评为ⅩⅩ市语文骨干教师。“严师出高徒”。教师的辛勤教育换来了